最近開始練習備課﹐以前幾乎都不必備課的﹐大概現在覺得東西越來越多了﹐有點準備還是比較不會雜亂無章吧。
22日就要在聯合會春季研討會裡面與大家分享“中華函授學校” 及“華文網部落格” 原本覺得沒問題﹐以前就做過一些videos﹐按步就班教怎麼申請及製作部落。那天突然想起﹐在今年初的時候﹐部落格重新整治﹐那麼我們在去年年底才開始的部落格﹐是不是所有的申請次序都會出現不同的狀況﹖
幸好有心理準備﹐果然申請的入口和方式都為略不同。所以花了幾天的時間重新製作。今天大致完工。還有兩天的時間可以polish。
這麼大的陣仗﹐其實只是為了盡心負責。許多老師老遠撥空來參加﹐如果只是閑聊﹐那麼就浪費了研討會的意義了。
活動負責人問我希望有幾小時的課程﹖一個小時﹖兩個小時﹖三個小時夠不夠用﹖其實﹐不論幾個小時都不夠的。可是﹐我不能讓學員們來了﹐只上我的課啊﹖其他老師也有很棒的課程。其實﹐我可以簡單的講﹐也可以很複雜詳細地說﹐可以開課一學期﹐也能夠只說一分鐘。
一分鐘﹖以為我在開玩笑嗎﹖
當然不是嘍﹐這得看你做了幾分的準備工作。記得前年甘貴新老師來洛杉磯講習﹐他要求聯合會為他做一個暫時的網站﹐給學員們下載講義用。有幸當時能夠為甘老師服務﹐因此知道甘老師為了學員準備了許多資料下載。甚至聽從台北受訓回來的老師說﹐曾收到甘老師給的教學CD﹐也有在老師的電腦直接下載教材的。通常講師們都充滿著熱情﹐想灌輸給學員更多的信息﹐準備了很多的內容﹐可是講習的時間總是不夠談完所有的講義。這對多媒體教學的講師就有很大的優勢。
一分鐘的講習﹐上臺說兩句開場白﹐然後把預備好的網站網址告訴大家﹐未來的路途很長﹐每個人在學習的道路上遇到的問題總是不同﹐影音教室就跟為每個學員專門開設似的﹐聽到懂了為止﹐老師一點也不會厭倦﹐學員也不會為了一問再問感覺對不起全班的時間。可以e-mail提問題﹐然後作一個Q&A的專題部落格答覆所有的問題(聽起來是不是跟moodle平臺的結構很相似呢﹖) 。結合網路教學﹐一分鐘的講習﹐其實也不是問題﹐您說是嗎﹖
在這裡要跟大家提醒一下﹐網路同步互動教學時刻表已經公佈了﹐而且也開放給沒登記的同學進去旁聽上課哦﹗