您可以不看，但是我不能不說……
四月六號早上完成第二次IPAD討論會，來的都是有載具的成員，不過在稍稍談過以後，知道大家的用途都很有限，所以向老師介紹生活資訊休閒的用途，為僑群介紹自我學習的功能…..其實說穿了ipad介紹的就是APPS的功能，尋找合適自己APPS的方法其實是最重要的，不難，就是搜索….
有些APPS要付錢功能才完備，討論會到的IPAD有很多APPS頁面的人不少，所以要grouping APPS，分類很重要，是當天的分享之一….
IPAD沒有USB Port所以要安裝可以傳出去的APPS，像dropbox, Evernote都是…要不，就是花錢買接頭(相機讀卡接頭)，IPAD到目前給我的印象….都是$$$
半個多月以來，我嘗試了很多要錢跟不要錢的APPS，女兒說我是一個想殺掉IPAD的媽媽(她是說我用得太兇了)，短短的兩個多星期，灌了試，試了不理想的APPS就殺。相同功能的APPS全部search來嘗試，老師提到的盡量都試。我從以前老師介紹的"你好"開始用，裝了APP就只能說一句話….所以我開始尋找各國的電子書…..今天也demo給成員們看，他們都很感動，當然也有粗製濫造的電子書，都在我的"電子書"Group裡，音質之差，不知道怎麼會有這種製作…..目前看到很多自學性的電子書，包括字卡、課文、發音導讀和測驗。看到Key word了嗎? 自學，我說的可不是"教學"喔~
到目前為止，我想，我不會長期使用IPAD的，說起平板電腦，在噗浪的朋友都知道，其實我比較喜歡得是Android系統，為什麼還買IPAD? 前一篇文章我說過原因，這裡就不贅述了。既然買了，我肯定會去找出她的優點。但是我相信他們很快會和我的Palm PC一起休息(我的Palm是彩色的，有windows。可是真的太小了….當初也覺得好像沒有她不行…..沒跟上時代就很難說話…..其實呢? 現在還有幾個人記得?….也許開博物館的時候可能還可以用上)….不過Tablet比較大一點，還有看電視的好處。IPAD的聲音也的確好聽些。
討論會裡，我發現大家對及時的相片編輯很有興趣，馬上輸出到信件裡，送出去給朋友，是大家最喜歡的部份。老師對我提出的生活即教材也很感興趣，隨手製做生活上的字卡，感覺很有用途。
我只允諾每次一小時的討論會，從機器的本身介紹起，再帶進一些APPS的功能介紹，今天就只討論這麼多了….然後拍照留念，下星期我請她們再邀請更多有IPAD的朋友一起參加。主題會訂在旅行，通訊以及APPS的搜尋三項。
知道嗎?雖然電子產品有很多很方便的文書、秘書功能，在用了這麼多工具後，現在我用最多的….還是手寫的Planner…..我覺得好方便，都不必充電…..翻來翻去速度也很快，實在很不high tech是吧!
成員很努力寫筆記…. 我並不覺得她們該寫筆記，因為每個APP的功能都不盡相同….我們其實是被訓練去用她們的工具的。
傳聞讓老師們開始緊張
有老師提到, 近来看到越来越多的学校购买Ipad的新闻, 我的学生人手一台笔电所以学校不会再买Ipad。我发觉我用手机的频率比用Ipad高。
其實應該是商人利用炒作的，連SF某所私立學校都還考慮要家長租用，顯然真正能夠負擔的學校應該不多，有些學校說在推，其實也是多班共用，維修很麻煩的，越薄東西越不容易修繕….不要被幾個看得見的新聞給影響了，要思考載具的真正實用性，再決定要不要、該不該跟進。
其實IPAD是自我學習的好工具，有工具的人的確可以學習加分，但硬要加到學校去，勉強大家都用，其實也太商業化了。
如果你看過新加坡的電子書教學推廣，請注意教室，裡面還是有用書本的，載具也不同，每個孩子帶的是自家的工具，出版商應該想辦法出配合每種載具的版本，而不是讓大家配合出版商去購買載具。
老實說，我還是喜歡我的桌機，因為她能夠幫我處理最多事情….