網路對教學所提供的資源與功能
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南加州中文學校聯合會2008夏季教學研討會電腦組分享 |
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| 每位老師都有自己的教學理念和獨特的教學方式﹐如何將自己特有的教學方案顯現出來﹐提供給學生們最直接的個人化輔助教材﹐是當前E世代的首要課題。網路提供最新最快最多的資訊﹐源源不絕﹐固定的教材無法凸顯國外生長的孩子們的現實生活﹐無法年年依照現實生活而更新。如何從網路截取出最新的資訊並加以運用﹐製作出一個適合生活大環境的教材是勢在必行的。 | |
| 教材應該是活的﹐但拘於種種的問題(軟體太貴﹐或者研發經費太高﹐製作時間太長導致使用時已經落伍了…)導致教材無法吸引孩子們的注意。現在﹐我們想和大家一同分享和討論的是﹕ | |
| 1. 尋尋覓覓﹕如何在網路的瀚海中﹐汲取出所需的資源(張妮娜分享) | |
| 2. 如何製以最簡單及最節儉的方式製作多媒體教材(鄭雅文分享) | |
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| 主題一﹕平面影象截取﹕ | |
| PowerPoint圖片截取 | |
| PowerPoint影片截取 | |
| 網站圖片截取 | |
| 網站文章截取 | |
| 網站截取 | |
| 主題二﹕影片截取﹕ | |
| youtube影片截取 | |
| DVD及VCD影片截取 | |
| 主題三﹕聲音截取﹕ | |
| 口語成語故事(audio only) | |
| 圖片+口語讀故事(picture + Audio) | |
| 主題四﹕教學上的應用﹐實例說明﹕ | |
| 九宮格製作 | |
| 筆順製作 | |
| 有聲課文製作 | |
*明日起﹐我將陸續依照這四個主題說明如何簡單應用這些工具的方法 