中華函授學校的“紙藝”課程很受大家喜歡﹐老師現場還示範了如何五折紙張呢﹗展示的作品裡有一幅剪紙特別受到大家喜愛﹐我把老師的圖片截取後﹐做了一些EDIT工作﹐現在可以呈獻給大家一起分享﹐我自己也印了48個pattern準備和附近的好友們分享﹐一張letter size的紙﹐能夠印出四個pattern喔~ (由於剪紙的pattern是用來套在彩色紙張上剪的﹐所以是消耗品﹐記得為自己多留一份哦﹗)
這次知道歐洲的老師們無法上面對面課程﹐真的很遺憾﹐時間就是無法配合﹐想上課要犧牲睡眠呢﹗而且還是深更半夜。很心疼﹐所以﹐能夠參加課程的老師(這次特別多東岸的老師參加課程﹐我真的很佩服﹐應該已經是一邊揉眼睛一邊上課了吧﹗Orz﹐真的很佩服這種學習的精神。)西岸這次只看到eclassfun老師和我兩個人﹐為什麼其他老師都沒上來上課呢﹖老師的講課很精彩﹐跟課本裡面的東西很不同﹐感覺又多獲得許多﹐沒辦法上課的老師們﹐一定要看看現場錄影﹐下次記得也一起來現場上課吧﹗
“紙藝”上課的時間正好和“資訊科技與生活”衝堂﹐為了準備這“雙打”。前一天已經開始練習雙機同步上課。第一天很不適應﹐有點手忙腳亂﹐兩邊都是很精彩的課(幼兒文學和華語文教學導論)﹐為了不穿梆﹐特別告訴助教一聲“請不要點我說話﹐請告訴老師我沒麥克風吧…”﹐兩邊的老師都很優秀﹐但是我還是被幼兒文學老師的教學給吸引了﹐這種偏向﹐可不能在隔日正式的課程裡發生呢﹗實在沒辦法﹐幼兒文學老師的教學實在唱作俱佳﹐可惜只是代課老師﹐只剩下下一次的上課可以聽了… (當然﹐下個老師也許會更好﹐只是下次的課程我一點也不想miss掉。喜歡幼兒文學的人記得一定要來聽看看喔﹗)。第二天上課﹐第一堂是上連老師的課程﹐由於這堂課的主講老師有很多﹐連老師負責1與 5兩週的面對面課程﹐所以粉絲都特別表示一定要上第5次面對面教學﹐魅力強大由此可見。在連老師的課堂裡面﹐我開雙機一起上課﹐兩台機器收到信息的速度不同。
第三堂的衝堂時已經習慣了雙機上課﹐運氣不錯﹐兩堂老師問話的時候﹐時間都錯開了(好險~)﹐所以﹐老師也比較不會感覺到我正在進行分身﹐這樣對老師們比較不會不好意思。比較困難的時候是在老師們做整課堂的總結時﹐兩邊都要很專心聆聽﹐這個時候已經沒辦法再接受其他干擾﹐因為結論很重要﹐老師也可能在這個時候希望學員們發表一點意見﹐大概有5~10分鐘的時間﹐特別覺得自己分成兩半了… 唉﹗沒辦法﹐誰讓我這麼貪心呢﹖什麼都想聽﹐什麼都想學…錦惠老師問我能夠一次開幾部上課﹖我想﹐兩部對我來說應該已經是極限了吧﹗而且上課前﹐我都已經把課文閱讀過﹐作業也完成了哦﹐否則一定更辛苦的…. "分身術"哦﹗您﹐也想試看看嗎﹖
