有老師提問認識身體部位的配對遊戲，現在做幾個範例給大家參考，不過有的比較難做，建議對簡報還不熟悉的老師，請先選用簡單的製作方法。

一. 以下這教學簡報可用於課堂教學，這簡報沒有回應對與錯，數字是按鈕，按下數字會有聲音並有箭頭指向字卡，再按數字會消失箭頭，可重複再按。

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製作方法是

1.用橢圓形圖案拉出一個橢圓形，用右鍵的編輯文字，打進粗體數字。
2.製作身體部位的字卡，最好用右鍵的編輯文字，將文字寫進字卡中，不要用文字方塊，將文字放在字卡上。
3.拉出一個直線單箭頭的線條從1到頭，動作選用出現”擦去”，方向是向右。再新增動作，選消失中的擦去。
4.按住箭頭線，在動畫窗格中的時間上選觸發程序，選按一下就開始效果，然後在下拉選單上選橢圓形1，橢圓形1就變成箭頭線條的按鈕
5.如果希望會有聲音，就要在聲音的動畫窗格中的時間上選觸發程序，然後在下拉選單上選橢圓形1。它的發聲時間是與箭頭線同時的。
其動畫窗格如下

 

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三.多頁配對遊戲
所有的數字都是跳頁的按鈕，看起來像是配對遊戲， 其實每一張投影片都是選擇題的作法，這做法比較複雜，對簡報還不熟悉的老師，先不要作這個遊戲
請先選數字，再選正確的身體部位。

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四.三種單頁配對遊戲

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五.初學簡報的老師，可選用下面的選擇題簡報遊戲製作就可以了

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以下介紹幾個配對連線簡報遊戲，建議對簡報還陌生的基礎班學員，先選擇比較簡單的樣式來模仿製做，因為你們的時間有限，短時間內無法做得太複雜。以後有空，可以再回頭來學。

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在教課文時，若講到重要的語法點，以解釋意思為主，先不多花時間學習語法點的應用，至於語法點的熟悉應用，如擴展練習，替換練習，語法造句等延伸學習，都在整課課文教完以後，才另做更進一步的語法練習。
下面這個較簡單的語法簡報可以在教課文時使用。

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以下為語法練習題簡報

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1.請學生跟著讀音朗讀課文
2.請學生練習回答問題, 如果不會回答,可以打開答案或用提示練習, 練熟後,再關掉提示和答案,試著回答,直到熟練為止.

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(以下競賽適合於課堂使用)

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試試看能看圖說出幾個句子

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請先按play, 再按stop,然後依箭頭所指的數字,按左邊的數字,就能打開一題填充題.(轉盤遊戲適合於課堂使用)

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[延伸閱讀]
想知道為什麼中國人過新年要給小孩壓歲錢嗎?請學生看下面這個傳說故事,然後在課堂上分享!

請看下面的故事”年的由來”,然後在課堂上分享,為什麼中國人過年要放炮呢?

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各位同學請告訴老師, 你用下面的部件組成哪些字了? 還有再加上什麼部件還可以組成什麼你過去學過的字呢?

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請猜猜看這些是什麼字啊? 請依順序告訴老師喔!

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各位老師:

      以上寫字學習簡報中的備註,只適用於中高年級學生, 低年級的學生及初學者, 識字不多¸不要在寫字學習的投影片上給他們太多看不懂的字,反而畫蛇添足, 備註中的說明較適用於課堂講解. 以春字為例,如果念「春日部5畫共9畫」,低年級的學生會越聽越亂, 還不如只念「春」單個字就好.

[寫字教學]
     生詞的學習應包括音, 義, 形, 用四點學習, 也就是要教會學生讀生詞, 懂字義,寫生詞,  最後是應用生詞造句.
對低年級和初學中文的學生來說, 學寫中文是最困難的學習,因此我們會分開生詞教學和寫字教學, 在生詞教學時,只教讀音,字義和生詞句子, 而另開一堂寫字課, 講解漢字的間架和書寫規律, 並指導學生在課堂上學寫字.

寫字教學應包括下列幾點:
1.筆順：由上而下, 由左而右等
2.部件的百分比：比方祖字, 右邊的且佔2/3, 左邊的部首佔1/3, 因此製作寫字教學簡報, 生字最好打在格子上, 讓學生看出部件大小的比例, 和應擺放的位置.
3.分析字的結構：比方上下結構的字, 則應由上往下寫, 先完成上面的部件, 再寫下面的部件,左右結構的字, 則由左往右寫, 若是全包圍結構 的字就是四面包圍式的字，裡面的筆畫不能夠超越外面的包圍圈，但是也不能夠寫得太小，偏在其中一邊，像”團圓”等
4.字源字義： 國外的學生若能了解字的演變來源, 就較易記住這個字的意思和構形, 比方”坐”是古時兩人席地而坐, 夕是月半見,尖是上小下大等.
5.部首：部首可以幫助學生認識字義, 及查字典, 可是大部份的外國學生不會用部首去查字典, 他們若能上網輸入拼音, 找到翻譯就很了不起了, 是否要求外國學生背部首, 請依照學校的規定。
6.中高年級的學生已熟悉書寫規律 , 所以不另排寫字課, 在教生詞時, 順便帶學生書空筆畫或略講解字源即可, 

不少外國學生學中文是以聽說為主, 讀為副, 只求認字, 不想學寫太多的字.因此對寫字的要求，請依照學校主任的規定。 

「中國新年」多媒體教材是為「華文網路種子師資培訓班線上課程 基礎班第一梯次」做的範例。以下為「中國新年」生詞教學與練習題簡報.
引起動機:

請學生說說中國人在農曆新年做什麼? (這個影片是僑委會製作的)

 

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請看小米老師製作的影片

劉老師提到我在「多媒體教學簡報編製法」這篇文章”第十點:按鈕與動畫”中的一段話，現在我特為此作了一個簡報，並舉例說明這段話的意思，以及按鈕在互動式教材中的重要性。

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1.「從……到」的句型教學與評量

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2.製作方法

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3. 正反疑問句_語法簡報範例

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