每次看莊子苦口婆心地說著如何對待各種動物時,
(如:「愛馬的人」)
我就會看看我家的小狗~
繼續閱讀 →
為精簡的
「成語、諺語、歇後語、詩詞佳句」增加些「表情」,
再以「接龍」的方式連接起來。
還有典故、故事~
(「熟語詩詞七字龍」完成10條龍了,耶~~~)
繼續閱讀 →
為精簡的
「成語、諺語、歇後語、詩詞佳句」增加些「表情」,
再以「接龍」的方式連接起來。
還有典故、故事~
繼續閱讀 →
為精簡的
「成語、諺語、歇後語、詩詞佳句」增加些「表情」,
再以「接龍」的方式連接起來。
還有典故、故事~
(「人面桃花」一詩,經今人陳蝶衣點染改編,姚敏譜曲,鄧麗君主唱。)
繼續閱讀 →
為精簡的
「成語、諺語、歇後語、詩詞佳句」增加些「表情」,
再以「接龍」的方式連接起來。
還有典故、故事~
繼續閱讀 →
為精簡的
「成語、諺語、歇後語、詩詞佳句」增加些「表情」,
再以「接龍」的方式連接起來。
還有典故、故事~
繼續閱讀 →
為精簡的
「成語、諺語、歇後語、詩詞佳句」增加些「表情」,
再以「接龍」的方式連接起來。
還有典故、故事~
繼續閱讀 →
為精簡的
「成語、諺語、歇後語、詩詞佳句」增加些「表情」,
再以「接龍」的方式連接起來。
還有典故、故事~
繼續閱讀 →
為精簡的
「成語、諺語、歇後語、詩詞佳句」增加些「表情」,
再以「接龍」的方式連接起來。
還有典故、故事~
繼續閱讀 →
為精簡的
「成語、諺語、歇後語、詩詞佳句」增加些「表情」,
再以「接龍」的方式連接起來。
還有典故、故事~
繼續閱讀 →
為精簡的
「成語、諺語、歇後語、詩詞佳句」增加些「表情」,
再以「接龍」的方式連接起來。
還有典故、故事~
繼續閱讀 →
為精簡的
「成語、諺語、歇後語、詩詞佳句」增加些「表情」,
再以「接龍」的方式連接起來。
還有典故、故事~
繼續閱讀 →
為精簡的
「成語、諺語、歇後語、詩詞佳句」增加些「表情」,
再以「接龍」的方式連接起來。
還有典故、故事~
繼續閱讀 →
為精簡的
「成語、諺語、歇後語、詩詞佳句」增加些「表情」,
再以「接龍」的方式連接起來。
還有典故、故事~
繼續閱讀 →
大家選出的三首歌──之二
da4 jia1 xuan3 chu1 de‧san1 shou3 ge1──zhi1 er4
童 話.ppt
談「價值觀」如果太沈重,
無妨打個比方~
繼續閱讀 →
為精簡的
「成語、諺語、歇後語、詩詞佳句」增加些「表情」,
再以「接龍」的方式連接起來。
還有典故、故事~
繼續閱讀 →
為精簡的
「成語、諺語、歇後語、詩詞佳句」增加些「表情」,
再以「接龍」的方式連接起來。
還有典故、故事~
(「為人作嫁」一詩,
今人將之略作更改,即「未識綺羅香」。張清芳youtube)
繼續閱讀 →
為精簡的
「成語、諺語、歇後語、詩詞佳句」增加些「表情」,
再以「接龍」的方式連接起來。
還有典故、故事~
繼續閱讀 →
為精簡的
「成語、諺語、歇後語、詩詞佳句」增加些「表情」,
再以「接龍」的方式連接起來。
還有典故、故事~
繼續閱讀 →
莊子式的「天問」!
但多了點慍怒般地質問:是誰招惹了風雨?
繼續閱讀 →
人與動物平和相處的時代,
每個人類一定都很可愛,
當然沒有君子、小人囉!
(徵求小學生畫插圖)
繼續閱讀 →
「拿什麼當賭注?」
不是嗆聲啦!
只是讓每個人問自己~
(徵求小學生畫插圖)
繼續閱讀 →
為精簡的
「成語、諺語、歇後語、詩詞佳句」增加些「表情」,
再以「接龍」的方式連接起來。
還有典故、故事~
繼續閱讀 →
為精簡的
「成語、諺語、歇後語、詩詞佳句」增加些「表情」,
再以「接龍」的方式連接起來。
還有典故、故事~
繼續閱讀 →
為精簡的
「成語、諺語、歇後語、詩詞佳句」增加些「表情」,
再以「接龍」的方式連接起來。
還有典故、故事~
繼續閱讀 →
為精簡的「成語、諺語、歇後語、詩詞佳句」增加些「表情」,再以「接龍」的方式連接起來。
還有典故、故事~
繼續閱讀 →
民歌時期的一首歌曲:「牽引」,
其中的一句歌詞是:
「人生旅程 充滿艱辛和坎坷 我需要你的雙手牽引」
人同此心,心同此理──
「導」字,古人刻畫的正是這樣的場景。
繼續閱讀 →
連魚鱉都無法靠近的漩渦、湍流,
怎麼可能還有人在那兒邊唱邊游?
(徵求小學生畫插圖)
繼續閱讀 →
屈原〈卜居〉:「尺有所短,寸有所長」
是對事理觀察透徹而發出的感慨:
──優點的本身,就是缺憾所在──
莊子也有相同的看法;
可是用了更具象的「樑柱、千里馬、貓頭鷹」等的特色來表達。
(徵求小學生畫插圖)
繼續閱讀 →
一、聽寫(寫出拼音)
二、寫出中文:
1.mingˊ tian youˇ yanˇchangˋ huiˋ
三、問答題:(用中文回答) 1.冰紅茶是免費的嗎?
一、聽寫ting xieˇ(listen and write pinyin except number)
舉例 ju3 li4( For example)
1.一萬三千六百九十二
2.(ruanˇ)
3.(duˋ)
4.(chengˊ)
5.(lanˊ)
二、聲母sheng muˇ(initials 23 個)
be pe me fe de te ne le ge ke he ji qi xi zhi chi shi ri zi ci si yi wu
三、韻母yunˋ muˇ(finals 35個)
a o e er ai ei ao ou an en ang eng ong i ia iao ie iu in ian iang ing iong u ua uo uai ui uan un uang yu yue yuan yun
小學生都知道,
風,是空氣流動的現象。
但是,空氣為什麼會流動?
在流動起來的「前一秒鐘」,
是什麼原因讓空氣流動起來的?
還有,
聲音是怎麼形成的?
與「風(空氣)」有關係嗎?
何妨以目前地球科學的水準,
來檢視一下莊子的「妙」論!
(徵求小學生畫插圖)
繼續閱讀 →
依莊子之見,
那麼今日所讀的古書,都只是殘渣;
現代人所說、所寫,
對後代的人而言,也是~?
哇~
那不喜歡讀書的學生豈不多了個理由了?
(徵求小學生畫插圖)
繼續閱讀 →
機器出自於機巧?
機巧產生機心?
(徵求小學生畫插圖)
繼續閱讀 →
有沒有人告訴你.ppt
請 同 學 們 先 準 備 期 中 考 喔!
qingˇ tongˊ xueˊ men‧xian zhunˇ beiˋ qiˊ zhong kaoˇ o‧!
(準備prepare 期中考midterm)
YouTube:
為精簡的
「成語、諺語、歇後語、詩詞佳句」增加些「表情」,
再以「接龍」的方式連接起來。
還有典故、故事~
繼續閱讀 →
為精簡的
「成語、諺語、歇後語、詩詞佳句」增加些「表情」,
再以「接龍」的方式連接起來。
還有典故、故事~
繼續閱讀 →
為精簡的
「成語、諺語、歇後語、詩詞佳句」增加些「表情」,
再以「接龍」的方式連接起來。
還有典故、故事~
繼續閱讀 →
為精簡的
「成語、諺語、歇後語、詩詞佳句」增加些「表情」,
再以「接龍」的方式連接起來。
還有典故、故事~
繼續閱讀 →
尊:尊敬。
金「尊」:酒杯~
怎麼回事哩?
繼續閱讀 →
眾裡「尋」他千百度──尋尋覓覓嚕!
那麼,深可四「尋」,又是何解?
繼續閱讀 →
為精簡的
「成語、諺語、歇後語、詩詞佳句」增加些「表情」,
再以「接龍」的方式連接起來。
還有典故、故事~
繼續閱讀 →
為精簡的
「成語、諺語、歇後語、詩詞佳句」增加些「表情」,
再以「接龍」的方式連接起來。
還有故事~
繼續閱讀 →
全新的正體中文 WordPress 網誌 全球華文網教師部落格