兩手不夠用，那就「兩雙手」一起來！
「四」隻手的字──興、與
繼續閱讀 →
鵲踏枝──馮延巳
六曲欄杆偎碧樹，楊柳風輕，展盡黃金縷。
誰把鈿箏移玉柱，穿簾海燕驚飛去。
滿眼游絲兼落絮，紅杏開時，一霎清明雨。
濃睡覺來慵不語，驚殘好夢無尋處。
繼續閱讀 →
第4～5課 綜合練習 有沒有生詞 pin.doc
we are attending class~
人們對於心裡重視的、有價值的，
會直覺地以「雙手」捧著～
繼續閱讀 →
人，除了「正面、側面」的字形之外，
看看這些，他們也是「儿（人）」唷！
（另外，「兒、免、光」也一樣；詳見「試看古人說人生」）
繼續閱讀 →
兄弟姊妹
這些人倫關係，如何以字形來表達？
繼續閱讀 →
夫，成年之人；初，並無配偶之意。
妻：以古代婦人盤髮之俗造字。
父，握有權柄之人。
母：以哺育子女的角度造字。
繼續閱讀 →
男，農耕者；初，並無性別之意。
女：以女性的特徵造字。
繼續閱讀 →
雖然不必啃書本，
但勢必要學習生活所需的重要技能，
學不會要捱打；學得不夠好，還得反覆練習！
看來，也都不是太容易的活兒呢！
繼續閱讀 →
要不要先揣摩一下，這些是什麼動物呢？
眼睛大大的，耳朵長長的，尾巴短短的～
眼睛大大的，尾巴長長的，背上長鬃毛的～
眼睛亮亮的，個頭雖小但尾巴長長的，總是東張西望地～
眼睛不算大，但炯炯有神，特點是「翅膀寬大」～
不知道眼睛大不大，但是羽毛挺長、挺漂亮的～
繼續閱讀 →
「憂」，是優是劣？
「息」，是生是滅？
存乎一心罷了，
「忘」了也可，何「懼」之有？
繼續閱讀 →
怎麼樣才能讓時間停住？
怎麼樣才能讓腳的方向正確？
所謂「心之為用，大矣哉！」
──孫文〈建國方略──心理建設自序〉
有心，就能作到吧！
至少古人是這麼認為的。
繼續閱讀 →
「聽、聞」有何不同？
對聯的「聯」，為何是「耳」部？
繼續閱讀 →
有點遺憾哩！
雖然古人造「年」這個字的時候，
可真的發揮了無比的聯想力，
但知道了「年」的真正意思時，
肯定會破壞大家講「年獸」故事的興致呢！
繼續閱讀 →
有時候，我會想：
莊子是不是太不食人間煙火了？
名，棄如敝屣；
利，不屑一顧。
莊子要的到底是什麼？
是自由自在嗎？
繼續閱讀 →
雷電，幾乎一起出現，
冰雪，如何分辨？
對古人──尤其是需要造字時，
會怎麼表現呢？
繼續閱讀 →
全新的正體中文 WordPress 網誌 全球華文網教師部落格