馬英九總統 (七月五日) 在尼加拉瓜首都馬納瓜市款待僑胞的午宴致詞時表示，台海兩岸外交休兵，僑務也要休兵，以便旅居海外的僑胞能共同努力，共謀福祉。據此延伸，面對現階段全球華語教育的發展，兩岸政府也要考慮利用「兩岸合作、全球佈局」思維，共同開創「兩岸」再加上「海外」的三贏效應。

全球華語熱不可擋，美國亞洲協會預估，2015年將有75萬名美國中學生學習華語；中國國家漢語國際推廣小組預估，2010年將有一億外國人學習華語；資策會估計華語文全球市場在未來五年內有六百億美元、約新台幣二兆元的商機。隨著中國國力日益增強和國際交流的不斷發展，中國投入驚人資源，強勢競爭；台灣在華語教學市場上的優勢是教師教學技巧、敬業教學態度，以及傳統漢字傳承等。台灣經驗與價值，比較貼近歐美自由民主國家的主流價值觀，這是台灣在全球華語教學市場上的另一個優勢。

海外華語教學是一個複雜的系統工程，它除了需投入大量的物力財力外，無疑還得投入全部的情感才行，它與其說是教育工作，不如說是做情感的投入工作。海外僑胞素有學習和傳承中華優秀文化的強烈願望和光榮傳統，但受諸多客觀條件影響，海外各類僑校目前普遍存在師資短缺、教材匱乏、教學方法陳舊、辦學經費不足等困難，嚴重制約了華語教育事業的發展。華語教育事業任重而道遠，是一項長期、宏大、艱巨的工程，需要海內外眾多具有遠見卓識的企業和人士鼎力支援。現階段我們可從推動海峽兩岸合作，做好海外華語教育工作。

近幾十年來，台海兩岸都分別積極整合產、官、學界的智慧及力量推動海外華語教學，從華語檢測、教師認證、教材規劃、國際合作等全方位工作，到政策上研擬各種支持華語產業發展的措施。兩岸政府共同的目標是做華語教學的世界第一品牌，然而近年來，台灣僑委會以及大陸僑漢辦都各自在發展海外華語教育，為此，我個人站在海外僑社的立場，希望兩岸可以在全球各地彼此良性競爭，若有機會也不排除合作推動「兩岸合作、全球佈局」優質華語教學的可能性。

面對全球化產業的競爭趨勢，「兩岸合作、全球佈局」正好提供兩岸海外華語教育工作者一個全新的策略思考方向。在數位科技發展的全球化時代，華語教學工作必須順勢轉型，擘劃真正立基於兩岸共同合作的「全球佈局」。航向全球，首重產品的價值創新。即使只是傳統僑教工作，只要時常加入新的元素及思考模式，便能深耕海外華語教學市場，開創「兩岸合作、全球佈局」的僑教，這也將考驗兩岸政府推動華語教學市場的的智慧。

自去年520以來，兩岸情勢出現轉折，兩岸三通已經實現，這個新局面也影響了海外僑社，原本對立的僑社逐漸開始往來。我個人認為，海外華人都是同屬中華民族的大僑社，也是兩岸共同服務的對象，延續海外僑界中華文化的傳統是兩岸共同的目標，此時，兩岸如何在海外僑務休兵，由競爭轉變成為攜手合作，值得兩岸政府考慮，也值得海外僑學界共同思考。我們知道，海外華語教學一直是我們心中永遠的牽掛。這一份牽掛，是我們奮鬥不懈的承諾，也是僑委會多年來存在的價值。雖然台海兩岸仍存在著許多分歧，但在海外推動「兩岸合作、全球佈局」的問題上，兩岸在文化層面也許有較多的共識和較強的互補性。

兩岸即將在湖南長沙舉行第一次的文化論壇，這應該是一個討論兩岸文字問題的適當時機。希望有更多關心海外華語教學發展的專家參與，大家心平氣和，就事論事，為推動「兩岸合作、全球佈局」華語教學的可能性展開認真對話，讓全世界看到兩岸合作的高度、廣度與深度。身為推動海外華語教學的僑教工作者，筆者個人呼籲兩岸政府的海外華語教學工作除了體制上要重建新的海外華語教學體系、觀念上建立全球華語教學數位化之觀念外，更要衡酌當前海外華語教學施政方向。撇開文字不談，兩岸在官方語言上的發音是一樣的，因此現階段的僑教目標是一致的，兩岸當局要設法共同推廣華文教育，以創造兩岸加海外的三贏效應。只要兩岸能真正做到僑務休兵，真正從相互借鑒及求同存異的大局出發，相信「兩岸合作、全球佈局」的優質華語教學一定能實現，我期待這一天早日到來。