網際網路在過去幾年間，從原本的默默無聞變得相當普及，成為各種網路遠距離教學的基本功能之一。電腦的引進中文學校深深的影響教師教學以及學生學習活動型態。數位化僑教的應用不但提供學生新的學習工具，也促使僑教改革新契機。網際網路與數位科技的發展對於海外華語文教學型態產生了重大變革。網際網路是這個新世代的起點，也是海外華語文教學在網路空間的投影。網際網路要如何跟海外華語文教學相結合，一直都是僑教重要的發展方向，也是各僑居地中文學校教師所需繼續努力的地方。但是在我們所處的數位時代，究竟中文學校教師需要具備哪些數位素養？
寒風凜冽吹拂的冬晨，遮擋不住由大華府地區各地熱切行來的腳步，散居大華府地區的中文學校校長在二月二十四日這一天前來「駐美國台北經濟文化代表處文化中心」，參加大華府地區中文學校校長會議。駐美代表李大維大使在致詞中感謝校長們付出週末的時間，為海外中文教育貢獻心力。文化中心主任汪樹華也鼓勵凝聚中文學校聯合會的力量，以提昇中文學校之質量和水準。會議除了對各項中文學校學校業務等議題交換意見外，同時也對於未來僑教方向進行討論。五十多位與會者就教育方針、教學資源、教材運用、中文學校的管理體制和運作模式以及師資培訓等問題暢所欲言。
面對數位時代的到來，我們無法阻擋電腦科技的進步，所以應該思考該如何去應用數位資訊推動海外華語教學數位化機制。「數位化教學」的定義，只要用電子化的產品幫助僑教工作者和學習者達到有效的教與學即是。電腦隨時在變動，但因華語教學教育理論的不變動，反而提供更多創新的機會。鑒於現在美國的AP中文趨勢是聽、讀、打中文，中文學校教師們及有志從事華語教學的未來教師必須多多吸收數位化教學經驗及製作能力。最近閱讀幾篇有關Moodle教學平台的文章，談到了教師們使用Moodle教學，便是利用數位化教學的優點，可以在課室之外，延伸學生的學習時間，讓學生進行預習、複習的工作。利用Moodle教學平台及華語教學背景，將為海外華語教學帶來新世代僑教的榮景，「數位化Moodle教學」是我們未來可以共同努力的方向。
最近美國企業界相當風靡《藍海策略》(Blue Ocean Strategy)一書所帶來新觀念與新思維的衝擊，同時也深受國際社會各界的重視。藍海策略的重點，在於強調價值創新，開創無人競爭的藍海商機。其秘訣是創造有效的新需求，進行有價值的差異化，策略定價模式與選擇性降低成本。這種領導創新以客製化服務為導向，全新思維的「藍海策略」觀點，似可轉化應用於開展當前競爭熱門的全球華語教學市場。