由於放了十天假，星期二的高中Chinese
beginnger，先幫學生們複習，以井字遊戲複習生詞，學生分成兩組，各組輪流選一生詞，說出生詞意思並造句，接著，我另編了一組對話，將對話句子以詞組打散，學生需根據老師念的對話，排列正確句子，我發現學生的聽力還是較弱，他們要求老師重複多次，但仍有幾位學生還是無法排列，甚至連課文的句子也聽不太懂，我想，之後可能得多想一些活動，讓學生練習聽力才行。

    星期三，上了KG的中文課，當天教”ㄗ”，教了一個詞彙”紫色”，我問學生：教室裡有什麼紫色的東西? 沒想到，孩子們居然開始滿教室跑，只要是紫色的物品，都拿來給我，實在是太可愛了! 但也因為這樣，整堂課都鬧哄哄的，下課後，我問老師，像今天這樣，孩子都定不下心時，該怎麼辦?老師反而鼓勵我，認為他們有興趣學習最重要，我的表現很好了，不用太在意。想想也是，如果今天學生完全沒反應，冷冷看著你在台上自言自語的話，才真的要煩惱呢!

    可能是日前出去旅遊，天天在太陽底下曝曬，回學校後教室冷氣又很強，星期三晚上，身體開始感到不舒服，但由於星期四要上高中的課，下午還要代課，所以只要拖著病體到學校，早上的高中班，本來就安排好學生要present，他們也很體諒老師身體不舒服，所以他們很乖巧地準備present，之後也繼續完成學習單，一點都不需要我煩惱。下午代課，老師也準備考卷讓學生考試。星期五還是不太舒服，不過仍有六節課要代，還好老師們都準備讓學生考試，對我而言也較輕鬆。