這個禮拜是中國新年,大家都開心放假去了~
第一次不在家過年,在海外反而各地更有過節氣氛。
Happy Chinese New Year~
這個禮拜是中國新年,大家都開心放假去了~
第一次不在家過年,在海外反而各地更有過節氣氛。
Happy Chinese New Year~
學校即將在週四舉辦中國新年的慶祝活動,每個中文老師都在準備學生的表演節目。由於陳老師準備的節目,表演學生人數眾多,每次練習時,老師都要費盡辛苦的指導,我在一旁幫忙協助秩序管理,也因此和學生有了更多互動,看來也是個意外的收穫。
也因為即將邁入中國新年,學校也有許多和新年有關的大小活動,中文部在大教室準備了春聯和剪紙的教材,中文老師們可以帶著學生到大教室去摹寫春聯和剪紙,在幾堂文化課的過程中,我發現這裡的孩子,在動手勞作的邏輯較弱,通常都需要老師們的幫忙,即使到了七年級也是如此,所以,老師都告訴我,不要太高估他們的能力,盡量簡化過程,才不會讓課程進度落後。
星期三下午,老師們都在體育館幫忙場佈,我也依照中文部謝主任的指點,手拙的我依樣畫葫蘆,也成功做了一串大鞭炮,還真有那麼一點成就感!謝主任也在短短的時間內弄出了一隻大金馬,整個舞台頓時豐富了起來,真的太佩服了!!
星期四下午,是學校的中國新年慶祝活動,從幼稚園到高中的每個學生都會參與,甚至連家長也組隊啦啦隊表演,看著一群媽媽在舞台上賣力跳舞,真是活力十足啊!表演節目非常精彩,身為準備的人員之一,感到與有榮焉,連其他外籍老師見到我,也跟我說:it was a great show yesterday. 不過事後和老師討論時,覺得一個活動的節目安排也很重要,這次有許多較活潑,可熱場的節目,都安排在前頭,後面的表演都是民俗舞蹈的演出,可能沒辦法再度炒熱氣氛,所以後面,大家似乎都看得累了,沒什麼太大的反應。可見,在籌備節目活動時,也是需要下工夫的。而且,華語老師真的要十八般武藝,無論是民俗舞蹈或是民俗技藝,都要涉獵,才能讓這樣的活動更加豐富。
陳老師說,以前中國新年的慶祝活動都在放假前的最後一天舉辦,但今年活動結束後,還要再上一天課程,所以禮拜五,學校的氣氛就較為輕鬆,可以看見學生們都很浮躁,老師們也都準備要放假過年了!
一月六日才風塵僕僕到了泰國,隔天就是學生的開學日,早上升旗集會,主任將我介紹給全校師生,對學校的第一印象是和善的,不愧是有微笑之國稱呼。
目前我是跟著VIVI老師實習,第一天整整上了六節課,對老師來說,真的非常辛苦。泰國的學生比起澳洲的學生而言,是非常可愛的,但老師說,別想得太美好,這只是第一天,呵。
第一天老師請我向學生們自我介紹,他們都非常友善,外語班的學生可能因程度關係,沒有太多回饋,但他們都能理解我表達的內容,母語班的學生很活潑,還問了我很多"私人"問題,反而讓我有點不知所措。課堂非常緊湊,第一天上班感到有些累,希望能慢慢進入佳境。
接下來幾天,老師已開始進入正課,外語班的教材是以僑委會編輯的華語課本為主,而母語班則是用台灣的南一版國語課本。對於不同的教材,老師也運用不同的方式上課。
母語班的課程,大致上與台灣小學的國語課上課方式雷同,但由於這些孩子多半在泰國出生長大,關於詞彙與文章背景的理解,老師必須花更大的心力去解說,並適時地補充一些文學常識。
而外語班的教材,對於學生而言,都有一定的難度,老師將各課劃分主題單元,以主題式的教學讓學生能夠融會貫通。一開始,老師會在認識生字上,花許多時間去解說,而後請學生造句,老師能夠以學生的句子去判斷學生是否真的理解生字的意思。在每一單元的開始,老師會請學生將學習單上的生字在課文中圈出並猜測其義,看似簡單的任務,其實,學生在尋找過程中,已經在閱讀,且慢慢累積下來,便加強了閱讀能力。
第一週的觀課,讓我慢慢了解學生程度,且觀察了老師在教學上的細節,也有了不少收穫。