我的面談經驗
4.28.2012
昨晚不知是真的生病還是突然鬆了一口氣, 頭痛了整晚, 一整個的不舒服, 還好, 睡了一大覺, 感覺好多了. 當初提筆開始寫這篇文章的時候, 是想把一些面談的經驗跟大家分享的, 只是因為中間的插曲, 讓我的情緒受到很大的影響, 無法著墨在面談的過程之中. 今天努力把一些記得的過程記下, 給新手老師們參考參考.
[準備工作]
在準備拿執照的修課過程中, 其實上課的教授, 已開始幫我們這些準老師們準備結業後面談的種種, 包括履歷表(Resume), 教育哲學(Teaching Philosophy, 你認為的教育是什麼? 教學的中心思想是什麼?…), 自傳(Autobiographical Reflection, 你為什麼會想當老師? 你的故事及經歷…)等等. 這三樣東西, 幾乎所有的面談都會用到, 尤其是面談第一關的基本篩選時.
另外, 幫自己做好一些教學記錄檔案也是非常有用的. 我的第一份正式教職, 就是因為我的教學記錄影片, 校長幾乎不用多問我問題就決定要錄用我了. 當然, 雙方的match很重要, 剛好我的特質及專長是他們想要的, 就很容易一拍即合. (呵, 剛才想起, 其實, 我已寫過我的第一份正式教職的求職經驗~~
求職經驗談)
[面談過程]
幾次的面談經驗, 過程不盡相同, 就隨機應變嘍. 我的基本原則是"做我自己", 我喜歡很誠實的回答問題, 表達自己的想法及做法, 因為, 不只是他們在挑我, 我也在挑他們, 畢竟, 錄取之後的工作環境是關係重大, 影響長久的. 想清楚自己最在乎的幾件事, 看清楚這個學校的整體感覺氣氛, 是很重要的. 對我而言, 每天去一個令我舒服開心的地方工作, 與志同道合的老師們相處是很重要的.
下面我列的幾個英文網站關於面談會問的問題, 我覺得還蠻有用的, 很多都有問到, 尤其是公立學校. 沒有標準答案, 就是先稍微整理一些自己的想法就可以了. 當然, 還有的時候, 會給你一些例子, 問你怎麼處理. 你有什麼教本科以外的專長, 可以帶哪些課外活動等等.
[試教]
有越來越多的學校會安排試教. 我遇過兩次. 一次是給我原本就在上中文課的班, 由該校的中文老師指定我教某一課. 另一次是給我一個修德語的班的學生, 然後教他們一堂課中文. 他們怎麼樣的條件給你, 你沒有選擇的, 就是想好一個最適合的教案, 全力以赴.
~~以上, 不曉得這些小小的記錄, 是否對新老師們有所幫助? –祝福大家, 求職順利.
4.27.2012
今天下午接到一通電話, 結束了這幾天的煎熬…
這次的煎熬其實是自找的, 少了那段說錯話的插曲, 就不會有這幾天的難耐. 不然, 整個過程, 其實, 還挺順利的呢. 很高興, 終於結束了. 意味著我的另一個挑戰的開始??
故事從3月中的某個星期天中午開始…
那天中午, 去中文學校接小孩, 在停車場遠遠看見一個人, 跟我打招呼, 我一時沒反應過來她是誰, 也胡亂招個手. 她居然朝我走來. 我認人很差, 把她當成是小孩同學的媽, 隨便唬了兩句, 覺得有點牛頭不對馬嘴, 呵呵, OMG~~我想起來了, 她是我拿執照時教我的老師之一, 也是現在這個中文學校借用場地的高中的外語部的頭頭…還好, 我及時反應過來, 於是話題一轉, 她問我教課怎樣啦什麼的, 扯到後來, 她跟我說, 他們學校會有一個中文老師的缺, 問我有沒有興趣. 我當然說好啊, 然後就掰掰了.
[啟示一] 中國人喜歡'靠關係', 其實美國人也是. 我目前為止的5個面談機會, 都是'靠關係'來的. 啊, 嘻~其實是'推薦'啦. 沒有別人的推薦, 要有面談的機會是不太容易的. 感謝我生命中的這些貴人.
誰知道, 事情總是這樣莫名其妙又有點複雜的開始~~我現任學校的老師是一年一聘, 我們校長給我contract的那天, 我同時收到那個學校要跟我約時間面談. 本來, 只是想好玩去去interview, 反正多些經驗嘛, 至少以前幾次的面談都很好玩 (當然, 也有很多搞笑的場面, 呵呵, 真的有時我還會被自己打敗, 哈哈). 可是時間很難配合, 就約到4月11日去了, 那時都還沒放春假呢. 我也沒多想, 反正就是去interview嘛. 可是, 我做了一件我還是不知道對還是不對的事. 我沒有把contract交回去給校長…因為, 我想等interview談完再說好了.
[啟示二] 故事不曲折, 就沒有樂趣?? 哀~~~
可是, 我不知道原來interview還可以這麼麻煩? 過了一關, 又一關. 第一次跟兩個學校的外語部主任面談, 第二次跟除了兩個學校的外語部主任之外再加3位校長副校長. 面談都很有趣, 可是, 時間拖很長. 上個禮拜校長來找我了, 說他還沒看到我簽好的合約. 很笨很笨很笨的我, 實在不曉得該怎麼解釋, 只好實話實說. 從那天之後, 我每天都過著很罪惡的心情到學校去. 很怕看到校長的表情. 我以為面談一兩次就好了, 時間不會拖太長. 哪知道, 居然過了兩關, 還有下一關. 然後, 越來越多老師知道我在面談, 有的老師跟我開玩笑說我不愛他們了, 有的老師假裝哭哭說別走, 壓力很大. 我覺得很難面對他們. 我想校長一定很難過, 他真的對我很好, 我好像被掛上背叛的名號, 可是, 我根本還沒去思考那麼多. 我只是想去試試, 想走到最後看到結果. 反正就是覺得自己很笨. 不跟校長說實話的話, 等interview結果出來, 再慢慢想去留, 心理壓力就不會那麼大.
[啟示三] 他們說'誠實為做人之本", 只是有時候, 太早誠實會有點辛苦…呵!
四月26日去第三次的interview, 是試教. 我是面談之後的剩下的兩位候選人之一. 我糊理糊塗走到這裡, 真有點累了. 主任告訴我, 等明天另一位候選人試教完畢, 大約再等一個星期, 就可以知道結果了, 當然, 她說通過的話還得再跟學區長面談, 不過, 應該就算通過了. 還有一關? 好累, 這樣的過程實在很難熬…
面談的過程其實不累, 也不麻煩. 麻煩的是, 因為要去面談, 我得把課程事先都安排好, 找代課老師等等. 老師, 能不請假最好不要請假, 因為找人代課, 工作量更大, 所以, 連續3週都得準備這些, 又被他們知道我去面談, 這才是壓力的來源.
[啟示四] 面談是一個很大的抉擇的開始, 沒想清楚的話, 還是不要輕舉妄動.
好啦, 故事接近尾聲了, 今天下午還留在學校輸入學生的期中成績時, 接到那個學校校長打來的電話, 告訴我, 我被錄取了. 她說外語主任非常欣賞我的教學, 問我是否有興趣接受這個教職? 啊, 終於結束這幾天的擔心, 真的開心.
4.10.2012
以前寫了一篇
如何申請伊利諾州中文教師執照, 得到很多老師的迴響, 也一直陸陸續續收到老師們的詢問. 覺得自己好像做了一件蠻有意義的事, 幫助了很多想成為中文老師的人, 覺得很開心. 明天, 有一個面談, 整理自己思緒的同時, 也跟大家分享一些有關的資料, 提供給需要的老師們參考.
Question 1 – What are your thoughts on team-teaching?
Question 2 – What are your greatest strengths?
Question 3 – What is your biggest weakness?
Question 4 – Let's imagine an interview for a grade one teaching position and the interviewer asks: "Describe your classroom's physical appearance."
Question 5 – Why do you want to work for our school district?
Question 6 – How do you handle classroom discipline?
Question 7 – How would you describe a successful principal?
Question 8 – Do you have any questions for us?
我覺得上面那個網站的資料很豐富( http://resumes-for-teachers.com/), 老師們不妨參考一下. 一般來說, 面談的第一關, 通常都會問些上列的基本問題. 有哪些人會跟你面談呢? 不一定, 看學區, 看學校, 看部門 . 面談過幾次, 好像都不太一樣, 但又有些類似. 希望這些分享. 對即將求職的你, 也有些許幫助. 我算是很幸運的, 但是, 也是因為我的用心及我的努力喔. 我相信, 不斷充實自己, 幸運之門會為你而開.
以下是我想寫的一些求職回憶錄, 但是, 現在沒時間寫完, 就陸陸續續慢慢寫嘍!
6. 1990 我的第一個關於教中文的工作面談, 是在我剛到伊利諾香檳大學不到一年的時候. 那時候, 閒閒沒事, 所以, 一看到有中文學校在找老師, 我就跑去試試看. 還很認真的寫下我的第一份關於應徵教師的履歷表喔. 可惜, 不曉得有沒存檔, 找得到的話, 一定很好玩. 那次的教學經驗開啟我對中文教育的關心.
