玩”字”! 喔! 玩”字”!
最新消息(5.10.2010): 雄老師連夜把五子棋的swf檔 (請參考雄老師的gomoku漢字五子棋)做出來嘍.
真是最棒的母親節賀禮. 謝謝雄老師. 哦! 雄老師真是我們的天使. 請參考第三項的玩字遊戲: 雄老師的五子棋.
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【玩字! 喔! 玩字!】
很多學生反應漢字很難記. 的確, 除了介紹字根字源, 及硬掰一些聯想幫助學生記憶之外, 要記得漢字還是得自己下工夫了. 但是死背是很痛苦的事, 於是老師們得絞盡腦汁想辦法找些活潑有趣的方式, 來幫助學生們記憶. 以下是一些我在課堂上做過及想到的玩字遊戲, 跟大家分享.
(一) Bingo Bingo有很多玩法. 我最近比較常玩的一種方式是把一些剩餘的還有一面可用的影印紙裁成兩個正方形(5.5×5.5)隨時帶著,上課最後如果有剩10分鐘左右的時間, 就把紙發給學生玩Bingo. 首先, 要他們折成3×3的九個格子, 然後聽寫, 把每一個聽到的字或詞, 寫在任意的一個格子中, 過幾秒之後, 老師再把正確的答案寫在黑板上, 讓學生自行檢查一下, 九格都填好以後, 就可以開始玩Bingo了. 這個方式適合用在複習當天所學的生字或生詞, 九格的量剛剛好,困難度不大, 學生們比較喜歡參與. 這個活動帶一次, 學生已經把這幾個詞聽了一次, 寫了一次, 又再聽一次, 然後找出正確的字, 看似簡單, 其實已經對那些字複習好幾遍了. 如果還有時間, 可以用同一張紙再玩一遍, 或是玩 Four corners 也不錯. (Bingo 是三個連線算贏, 4 corners 則是指答案在四個角落出現的人贏.)
(裁剩下的長方形小紙片, 也不要丟, 還可以玩別的哦!)以前我會幫學生畫好格子, 印好Bingo卡, 再發給他們玩.
但是現在這樣玩既環保又快速, 學生們也很喜歡.
(二) Tic-Tac-Toe 還是用上一個方法, 讓每個學生寫好一張九格卡. 然後兩人一組玩 Tic-Tac-Toe. 先用其中一人的九格卡玩. 學生A 選擇任一格的字, 說出正確的讀音, 並能夠造句, 就可畫上自己的記號, 然後換對方選, 看誰先得到三連線就贏. 然後, 可以再換另一人寫的九格卡再玩一次. 這兩種玩法是屬於小型的練習方式, 如果想複習多一點的字或詞, 譬如16或25個字, 就不適合這樣的玩法, 因為等格子填滿, 甚至還沒填滿, 學生可能就已經失去興緻了. 除非班上學生程度很好,寫字很快.
(三) 漢字五子棋 這是阿寶在facebook上分享的影片. 讓我想到可以把學過的中文字打成一份表格, 學生就可以用玩五子棋的方式, 兩個兩個玩, 像前述的井字遊戲玩法一樣, 一人畫 ○, 一人畫 x, 或是拿不同的兩個色筆把說對的字圈出來, 五個字聯成一線就算贏, 又好玩又可以複習字, 應是不錯的玩法. 適合當期末或是單元結束時的生字總整理. 除了說出正確的字之外, 老師也還可視情況及學生程度, 要求造詞或造句,調整難易度. 發文的時候還問了阿寶有沒什麼已做好的小工具可以用, 她要我土法煉鋼用excel打呢. 結果隔天雄老師就做好flash了. 真是太美了.
(雄老師最新力作~漢字五子棋: ex. IQ Chinese Go100 生字總複習)
(四) WordItOut 怎麼玩呢?有電子白板的老師當然可以直接用它來玩找字的遊戲, 沒有的話, 可以存檔然後印出來讓學生玩.玩法也是自由發揮嘍.WordItOut可以一次輸入很多字, 也可以有字體及形狀的變化. 還記得以前依凡老師介紹的 Word Mosaic 嗎? 它也可以可以幫你把字做不同的排列及組成不同的形狀, 只是能輸入的字數較少. 我喜歡拿它來做謝卡或是集點卡.
(ps. 今早試了一下存檔功能, 發現存下來的是亂碼, 急忙中沒仔細去研究, 就先用 SnagIt 存成 jpg 檔,印出來上課玩, 學生很喜歡哦. 5.10.2010)
祝大家玩字愉快!! ~也祝大家母親節快樂!快樂! 