第一次參加Join Net線上課程是聽連育仁老師講有關數位教學的探討（好像已經是很久以前的事情了）。後來余坤庭老師發表關於Second Life主題的線上課程，我雖然向余老師報備了，也已經下載了Join Net，但是可能那個主題太夯了，人數太多，座談會時間到了，我卻不得其門而入。記得當時心情有些「鬱卒」。
這回我一接到消息，就趕緊向體驗小組的Monica報名，所以能夠搭上「聽講列車」，聆聽余坤庭老師的「Join Net教學經驗分享」。我覺得聽了余老師的寶貴教學經驗分享以後，我對於線上教學有了更清楚的概念。在此，我謹將我用數位相機拍得的演講部份資料與錯過這個講題的老師們分享，希望有更多的老師能對Join Net所推廣的線上教學有更進一步的新體驗。
首先介紹一下主講者余坤庭老師，我個人去年暑假回師大參加暑訓時，因為與葉金惠老師和黃麗玲老師在一塊兒，所以曾經在師大校門口和余老師有一面之緣，記得當時玩子老師也在場，好像玩子老師翌日就要到美國巡迴講課，而余老師則要去越南。我那時只是覺得余老師這個年輕人很帥氣，沒想到他是位教學經驗相當豐富，數位能力高強又樂於和大家分享的青年才俊。
這場座談，與會者將近五十位，因為人數眾多，而且因為這是一場資訊分享，所以主持人告訴大家，只有主講者有發言權，有問題等待Q& A
的時間可以發問，否則可以在左下方的打字欄提出問題。
其實參加這種大師級主持的線上座談會，您可以發現許多「親朋好友」都不約而同地出現了。所以，您得要練就一邊聽講，一邊跟許多人「哈拉」
的本事。像我這種只會用單指神功打字的老人家，看到好朋友很開心，可是卻「手忙腳亂」，反應往往慢半拍以上。 因此，雖然Join Net給了沒有發言權的與會者私人筆記
的功能，不但可以做筆記，也可以提出問題。但是，我很懷疑自己要到何年何月才能練成這種「左右開弓」的工夫？（在左欄哈拉，在右欄做筆記？）
這裡，我就很佩服余老師。我看他一面滔滔不絕地在和看不見的來自全球各地的「聽眾」分享他的線上教學經驗，一面還要在左下方的打字欄打字
回應聽眾的問題。有一次我才剛打完.png)
，余老師就馬上回應我說：不貪心真的不容易。哇！真是一位「老神在在」反應靈活的大師級演講者！
好了，下面言歸正傳，讓我把余老師的部份講義重點張貼與您共享吧！
當我看到第三點和第四點的要求時，我就粉有「自知之明」，知道自己如果要走上線上教學的路，一定要多方充實自己的數位能力，否則一定會大吃苦頭！
對了，余老師提到他很喜歡讓學生用Join Net的離線錄影功能繳交錄影作業。這個前提是老師不能在線上，學生可以用訪客錄影的模式繳交錄影作業。聽起來很酷吧！
余老師還示範播放CD ROM的數位教材，他覺得比單用word 和投影片的效果好。
余老師提醒大家在從事線上教學時要注意的事項，他提到了客制化 這個語詞。我正想要提出什麼是客制化的問題時，就已經有反應快的搶先發問，熱心的聽眾提出答案與大夥兒即時分享了。
哇！余老師今天這場座談不僅是傾囊相授，還替老師們設想周到，提出「必殺」絕招呢！
以下是線上教學軟體為什麼要使用Join Net的數點原因：
但是余老師最後還是強調語言的線上教學，人數越少，效果越好。最好連老師算在內，不要超過四個人。
線上教學的商機這麼大，您有興趣加入嗎？
一起來努力吧！ 