Learning Notes-學習手札遊戲部分是馮永敏教授和李函香老師的貢獻 —學如逆水行舟

7 月 24th 自遊戲中學習 – 尋寶過關

用一張長條狀的紙, 畫很多的岔路, 有一條可以達到終點, 然後把這長條紙自答案處捲起來, 學生只能看第一階段的問題.

例如: 老師給的主題是'安靜的夜晚'

在第一個岔路口, 有兩個選擇 1) 太陽 2) 月亮, 若是選了#1的路, 學生就要慘叫一聲, 因為根據主題是錯的; 若是選了#2的路, 大家就要歡呼, 因為可以繼續前行。

在第二個岔路口, 也有兩個選擇 1) 沒有聲音 2) 吵鬧的音樂, 學生也要選一條路走。

說到此, I think you got the picture. 你可以依照學過的主題, 設計你的遊戲啦。

每個學生玩一個選擇或是每個學生自開始玩到最後看誰可以走到終點。

7 月 23rd 鼓勵方式 – 獎勵券

聯合中文學校有獎勵券的制度, 一張獎勵券相當於25分錢, 每次學生參加學校舉辦的各樣活動, 如:演講比賽, 寫字比賽等, 都可以得到一張獎勵券。比賽優勝者, 可以得到額外的獎勵券(第一名5張, 第二名4張….)。

依照班級人數, 每位老師也會得到xx張的獎勵券, 老師可以依照學生上課或考試的表現發。

學生可以用得到的獎勵券向學校coupon組換取小獎品(和抽獎盒中類似), 年紀小的學生對小獎品的興趣高, 大朋友就興趣缺缺了。所以對於年紀大的小朋友, 就讓他們集滿20張獎勵券換取$5的gift certificate。

7 月 22nd 鼓勵方式 – 抽獎盒

在課堂上, 馮教授自台灣帶來的抽獎盒讓大家很興奮。在海外可以如法泡製。

小朋友比賽後, 老師可以發surprise的小禮物。

用36個的雞蛋盒子, 每個格子放個小禮物(若是禮物放不下, 可以放個號碼代替)。用紙把蛋盒蓋上, 畫上格子, 讓在遊戲比賽優勝的學生可以自己選個格子用手戳破, 看看得到了什麼surprised獎品。

7 月 22nd 自遊戲中學習 – 畫圖2

將學生分成小組, 每組發一張空白的紙; 每組學生推舉一名唸短文的學生, 其他的學生可以拿畫筆在紙上畫出聽到的物件, 這可加深詞語的印象。

例如: 唸到房子, 學生就可畫個房子。

7 月 21st 自遊戲中學習 – tic tac toe

老師發給我們印好的 tic tac toe 的遊戲, 在井字裏放9個字, 讓學生比賽改錯字, 先找到三個字成一直線的同學贏。比較簡單的改錯是提示學生字少了什麼:

1. 範例一: 在井字中放九個都少了一橫的字
2. 範例二: 在井字中放九個都少了一點的字

也可以用某一課的生字來玩, 這可以加強學生認字。

bingo.pdf 是老師發給我們的範例檔案

7 月 18th 自遊戲中學習 – 造句

學生常常只會造很短的句子, 如何讓他們可以加長呢? 如何學習說時間的順序呢?

….先…..然後…..再….接著…..最後….. 

• 老師選一主題, 例如: 游泳;
• 提供一些物品和事件, 例如: 太陽眼鏡, 防曬油, 浴巾, 游泳衣(褲), 袋子, 美女, 悠遊自在, 食物, 慢慢下水, 試試水溫, 作暖身操, 跳水, 冰淇淋…..等。
• 要學生把短句分成三類:
  1. 找出在游泳前有關的詞句
  2. 找出在游泳時有關的詞句
  3. 找出在游泳後有關的詞句
• 最後要學生造句

句子就可以是: 小明要去游泳, 他先打電話找小華一同去, 然後準備好了x和y, 到了游泳池邊, 他再塗好防曬油….接著他做暖身操, 在水中悠遊自在的看岸邊美女, 最後他肚子餓了…..

哈, 我們都玩的不亦樂乎!

7 月 18th 自遊戲中學習 – 找另一半

1) 老師發字部件卡給學生, 要學生去找另一半配對, 然後唸出字和解釋字義. 用部件, 不但幫助認字和部首, 也可要學生寫出字來。

2) 老師發上下可連接的短句卡給學生, 要學生去找另一半配對, 念出句子和說其意思.