(這是我從原本的網誌移過來的文章)

我在2014年經由教育部申請來到韓國，2015年決定續約，再度展開第二年華語教學生活，第一篇想和大家分享的是2015年夏季中文營隊。來看看吧!!

這個星期剛好結束兩天一夜的中文營隊，一年會有兩次營隊，一次在冷死人的冬天，一次在熱死人的夏天(但絕對沒台灣熱!!)

這次營隊總共有41所小學申請，每間學校各派一位代表學生，通常是採取自願。

 

營隊學習內容分成兩大部分-基本學習、文化體驗

基本學習分成四類教學內容-打招呼與天氣、數字與買東西、家人與自我介紹、你喜歡什麼?

文化體驗分成四類體驗內容-生活文化、傳統文化、遊戲文化、飲食文化

因為大約有40多名學生，所以一共分成4個班，一班學生人數大約在10~11人，上課時間一節課是40分鐘，其實安排的蠻緊湊的。

另外每個班安排3~4名老師，有生活指導老師、翻譯老師、原語民老師(就是指台灣老師啦)

學生是以跑堂的方式移動，老師就只要在原班等候，準備課程就可以了，在一些團體和點心時間，則是以原班為主，我負責的基本學習內容是數字與買東西，文化體驗則是生活文化。

有一些學生對中文是沒有基礎的，在學校也沒有機會接觸到中文，所以營隊設計的遊戲基本上不會太困難，首先，會先帶著學生學習主要內容，後半段則是設計一個與學習內容相關的小遊戲，因為  對象是小學生，加入一些競賽會提高學生的學習動力，也可以活躍課堂氣氛。

設計的數字遊戲是蒼蠅拍字卡，雖然十分老套，但學生還是玩得非常開心，買東西則是介紹錢幣與帶入句型教學。

因為第一天晚上孩子們需要用中文買自己的宵夜，在買東西句型介紹時，大家都非常集中，因為沒學好可能就會買不到(哈

另外，教室布置的部分就是利用已教過的字卡，教完之後可以用來布置，只需要膠帶就可以了。

也可以利用一些文化的作品，例如臉譜、京劇之類的，從網路上印下來，護貝後剪下，再用膠帶進行布置，看起來感覺還不錯!

基本學習分享到這裡，這是我負責的部分，其他班級也有不錯的活動，但我沒時間去拍照，不過大家都把活動設計得很有趣，孩子們也學得很開心。

下一篇來分享文化課，最後附上剪得很辛苦的教具，還有感謝我的翻譯老師!!