分類彙整:寫作教學

侯瑞琪-演講-台北市語資班-密室逃脫在花草巷弄間

生活書寫是素養寫作的一大要求

這次的課程很特殊,包含了各類型寫作,
我將密室逃脫融入到這次的走讀創作課程中,
也教導同學如何用衛星地圖創作數位文學,
最後還特別為九年級同學講解會考寫作要領。
首先,在講解行旅式寫作之後:
我們開始了闖關遊戲,
同學除了要運用qr code,
也要善用學長姐創作的衛星寫作地圖當線索: https://www.google.com/mymaps/viewer……
線上的網友不能實際走讀,
但有興趣的可以嘗試一下文字題,
看看自己是否能過關,
我將我得獎過的素養考題放入google form中,
設計了三個關卡:
通過密室逃脫的考驗後,
教導學生如何用google form和qr code
製作闖關遊戲,
將來上高中可以在社團設計闖關時運用,
接著我們走入花草巷弄間,
讓花草的知識活起來,深植我們的記憶中,
我教導學生實際瞭解怎麼用
楓香做書籤
鳯凰花做蝴蝶
矮仙丹做手環……
在認識花草世界的同時,
我們也進一步踏查民生社區的人文景觀,
我們拜訪民生社區極具特色的創意小店,
一起在午后品嘗美味的紅豆餅和鳯梨酥。
漫步回到教室後,
我再教導同學用我得過獎的衛星寫作地圖製作了
花草巷弄隨筆的數位文學:
在課程的最後,
因為上課的同學是九年級的資優生,
所以我特別為同學分析會考作文,
並且講解會考寫作要領,
完成我們今天充實而有味的多元寫作課程!

侯瑞琪-介壽國中-想考好學校,會考你敢不拚國文、不練作文?

如果仔細看親子天下所統計的近10年的會考數據,
會考你敢不拚國文、不練作文?

今年是5A(精熟級)人數百分占比是過去10年最高,
這10年來增加幅度超過6%,其中又以國文10.8%最高,
(數學8.3%,英語6.6%,社會也增加3.5%,自然增加2.8%)

不知道是不是會考中心有意,
讓國文的精熟人數多一些,
而且增加幅度是各科之冠,

單就112年的成績等級人數標示,
更明顯可以看出大考中心想讓國文考好的人多一些,
大考中心讓27.18%的考生國文可以精熟,是各科之中最多的,
(英語23.54%,數學24.78,社會19.92,自然17.13)
讓8.40%的考生國文A++,這也是各科之中最多的,
(英語7.02%,數學6.35、社會7.22%,自然6.03%),
請注意,要多少比例可以精熟,是大考中心可以決定的,
只要調各等級答對的題數即可。

代表會考的題目中等而偏簡單,也可以說學生的學力進步,
數據顯示各科5A(精熟級)人數,近10年來都增加,
而國文5A(精熟級)人數的不只是增加,是大幅增加。

但相反地,
寫作測驗今年滿(6)級分僅971人,占比僅0.5%創10年來新低,被喻為今年會考「大魔王」的寫作測驗,是10年來滿(6)級分首度跌破千人。

國文和寫作測驗這兩個數據代表什麼?
代表如果想要考好學校,

第一,你的作文要強
因為5A(精熟級)人數暴增,
大家都考很好,所以單靠學科的分數分不出來,
作文變成決勝關鍵,
因為以北北基為例,學科同分而比不出時,
第一個要比的就是作文,
所以我常跟同學說,作文這一分很巨大,
尤其今年六級分的比例10年來最低,只有0.497%,
你如果考六級分的話很佔優勢,
不然,你至少要考五級分(11.907%),
因為以我的經驗,我幾乎沒有教過考三級分的,
大部分同學考四級分(62.282%),
考五級以上才能脫穎而出。

第二,你的國文要強
因為5A(精熟級)人數暴增,
而作文滿級極少,
等於一堆學生同分而分不出來,
以北北基為例,
第一個要比的就是國文(其次是數學、英語、社會、自然)
而國文精熟比例這10年來增加最多,
也就是說,如果國文沒考好,
在以國文為第一比序的比較時就弱掉了。

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侯瑞琪-介壽國中-112會考作文一點都不難

我的意思並不是寫作很容易,而是這幾年來,如果你有研究大考中心的作文考試方向,會發現題目越來越平易近人,越來越重視實用性,所以看到今年的作文題目時,一點都不讓人意外。
近年來大考中心流行素養考題,生活化和圖表本來就是素養考題所強調的,簡單說,大考中心希望考的,是學生將來進入社會還能用得到的,像圖表在企業界就被廣泛應用,而生活化的寫作則和學生將來的實用性結合。所以今年的會考作文題,請同學以「近年來台灣民眾最喜愛的影劇類型統計」圖表,說明自己對圖表的理解,並結合經驗或見聞,寫下感受或想法。大考中心這樣的出題方向,是可想而知的!
今年作文比較特殊的地方:
1. 分理解和看法兩部份
閱讀理解是素養考題另一個強調的重點,今年的會考作文題有點像高中國寫題的第一題,要先對題目的圖表提出自己的理解,這個理解其實很重要,因為之後的看法和感受要和自己的理解有關,除了要有關,還要依之鋪展成文,
立論有據,斐然成章,寫出有深度的內容!
2. 沒有題目
因為沒有題目,所以同學不管是要泛論或專論自己對圖表的理解都可以,重點是說法要有條不紊,讓人可以接受。另一個重點,之後的文章撰寫要參照自己的理解,要寫出自己對影劇深入的獨特體驗,敘事要能動人以情,最後再求言之成理,歸結出自己在體驗的歷程之後所得到生命省思和可貴的智慧分享!
〈寫作示範〉
第一段:依照題意要求,從圖表理解開始
從「近年來台灣民眾最喜愛的影劇類型統計」圖表,可以清楚一窺國人最喜愛影劇類型之全貌。電影又被稱為第八藝術,影劇之所以受人喜愛,除了影劇本身具有的藝術性之外,更加引人入勝的,就是影劇具有暫時可以讓人脫離現實的魅力,我們觀賞時可以忘我地沉浸在驚心動魄的聲光效果裡,這樣的觀看影劇的動機,也可以用來解釋這張圖表所顯示的數據結果,前三名是和現實人生有距離的的動作冒險、奇幻想像和恐怖情境,接著才是和現實人生較貼近的浪漫愛情和家庭倫理。
第二段:承接第一段圖表理解之後的看法而寫
小時候我也愛看成龍電影的動作冒險、哈利波特的奇幻想像和魔戒三部曲的恐怖情境,這些影劇讓我的童年充滿了快樂與美麗幻想。但曾幾何時,隨著課業的逐漸繁忙,成長的壓力浮現,我不知不覺地轉而喜歡和現實人生比較有關的影劇,例如描寫浪漫愛情的我的野蠻女友,敘述家庭倫理的俗女養成記,但現在的我,最喜歡的影劇類型則是圖表中沒有顯示的其他類,不是奇幻的劇情片,而是能夠真實刻畫人性,情節動人的劇情片。
第三段:集中記述自己最愛且記憶深刻的影劇
我記憶深刻的一部劇情片叫<春風化雨>,是美國的羅賓威廉斯主演,背景設定在一間管理嚴格、校風保守的教會學校,但羅賓威廉斯卻以啟發的方式帶領學生,他認為「把握今天、及時行樂、認識自我,才能走出不一樣的路」,學生都很愛戴他,但偏偏這時候校園出了意外,有名學生為了追求演戲夢想,對抗父母而選擇輕生,事件發生後,雖和羅賓威廉斯沒有直接關係,但學校當局卻將矛頭指向開發學生自我的羅賓威廉斯,當羅賓威廉斯被學校辭職而重回教室整理東西時,有一位學生忍不住內心激動的情緒,不顧代理老師的大聲斥喝,站到桌上對著羅賓威廉斯大喊:「Captain, My Captain」,其他的人也自動自發地一一站到桌子上大喊,勇敢地向他們的生命導師致意,當羅賓威廉斯微笑以對,當蘇格蘭的風笛響起,我也永遠記得影劇中的那一幕,我想,許多事情的真理,盡在影劇的不言中吧!
第四段:回題討論,並寫出觀看影劇的智慧分享
各種類型的影劇都曾在我的生命中駐足,「近年來台灣民眾最喜愛的影劇類型統計」圖表,在我看來,從左到右倒像是我從小到大的影劇類型觀看歷程,感謝這麼多不同類型的影劇曾經出現在我的生命裡,它們帶給我的,不只有歡笑,還有感動,更有彌足珍貴的人生智慧,就像觀看<春風化雨>這部電影後,讓我深刻省思,如果有朝一日,當我面對群眾意識的威迫時,是否我也能保有冷靜的自我覺醒力量。我認為觀看影劇,不僅有娛樂和舒壓的效果,對於智慧的啟迪更是有莫大的助益。
(部份理論引自行旅式寫作)
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#40+35+20+5+3+2=105以上不是100題目是不是有錯?