圖文相遇數位遊
獲得 台北市教育局-教育專業創新與行動研究優選
介壽國中召集人會議演講閱讀寫作與數位文學
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協助閱讀磐石獎學校獲獎

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104年-國立台灣大學心輔系-演講:生涯發展融入語文教學
班級網頁應用競賽優等第一
指導台北市班級網頁競賽 獲得優等第一
得獎網址:vml2.csjh.tp.edu.tw/wp/sk11/
104年- 教育部綜合領域輔導群北區研討會-演講:另一種閱讀
「論」情說「語」的可貴(論語與教育養成得獎集 彰化縣政府 侯瑞琪)
《論語》的可貴和孔子的偉大,就在於所謂的「平凡中的不平凡」吧!《琪子的外心世界》收錄散文NO.41!
在年少輕狂、升學掛帥的學生時代,我哪懂得《論語》為何物?只覺得讀《論語》是件苦差事,哪比得上耍酷的髮型、隔壁班的女生、Sarah Brightman的《歌劇魅影》。但隨著年齡和歷練增長,我才漸漸發現《論語》常在不經意間化身為諄諄教誨的老者,教導我克服迷惑,並指引我走向積極「自我充實」的道路。
孔子認為「富貴」如可求,那麼就努力去求吧!但如果「富貴」不合於道就不必了,只要「從吾所好」就可以了!依照《論語》的處世哲學,達則兼善天下,窮則獨善其身,進可攻,退可守,是不會敗的。
《論語》要我們把「仁」當作「己任」 ,「 仁」就像現代人所說的「理想」,為「理想」而奮鬥,是一件再快樂也不過的事了,可以「發憤忘食,樂以忘憂」,有著無限的奮鬥勇氣,哪會有氣餒的時候?
馬斯洛《需求論》認為最快樂的層次是「自我實現」,孔子則說「吾道一以貫之」,也就是「盡己之謂忠」、「推己之謂恕」,要我們努力達到「 自我實現」的理想,並進而將心比心,為別人著想,這是一種很健康而利人的想法。
《論語》中顯示孔子也嚮往「浴乎沂,風乎舞雩」的自然生活,但面對禮樂崩壞的年代,孔子卻能「知其不可而為之」的朝著「老者安之,朋友信之,少者懷之」的目標前進,我想,《論語》的可貴和孔子的偉大,就在於所謂的「平凡中的不平凡」吧!
時光的漾
獲得 太陽電台父與子攝影徵文比賽優勝

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多元(跨域)作家,侯瑞琪(琪子)老師.(搬貨+教書+資訊主管+演講+報紙專欄)