介壽五十了。

半世紀的時空遞嬗，持續綻放綺麗風華的介壽，有著太多的事情值得我們去珍惜與回味。當綠意盎然的民生社區映入眼簾，當兀傲雄視的石獅喜迎我們進入校門，當遠方嫋嫋的管弦樂音傳入耳際，介壽人的一天，就在這麼優美的氛圍中展開序曲。在熙來攘往的校園中，你可聽得到悅耳動聽的鳥鳴聲、琅琅的讀書聲和同學爽朗的笑聲；你可看得見妍麗如錦的花卉、綠樹成蔭的參天大樹和老師們孜孜不倦的教學身影。介壽魅力的神奇，常常隱身在你我周遭的一草一木，一人一事上，不著痕跡，卻又隨處可見。

曼德拉曾說過：「人的魅力來自於一個人的人格，實際上是一種感染力，是發自於內心的善良、寬容，是尊重別人、也是尊重自己。」

在介壽生活的點點滴滴，有著太多的魅力事蹟等著我們去探訪和記錄。校刊中的「魅力人物」，是採訪校園中具有代表性的師生，請他們說出對於「魅力」的看法，有些老師提供年輕的魅力照片，讓人著實驚豔不已；「介壽五十 魅力久久」是以五十周年「校慶」為題材，請同學為介壽的生日寫下衷心的祝福，和畫下校慶的精彩瞬間；「魅力活動」收錄同學感受最深刻的共同回憶，八年級的隔宿露營和九年級的畢業旅行；「魅力語言」請同學採英文和視藝的方式，用多元的角度寫出「魅力」的不同觀感；「魅力班級」道出各班獨有的師生特色，讓人可以一窺班級不為人知的魅力之處；「魅力假期」讓我們的閱讀視角走出校外，近距離去看同學的寒假生活剪影；「藝術文學的饗宴」是一則報導有關教學交流的活動；「魅力文藝」則收錄同學喜歡看的介壽文藝獎得奬作品，讓我們可以徜徉、陶醉在同學優美的文學造境中。本期校刊，我們試圖用各種不同角度，讓大家可以透過圖文，進一步去認識我們的介壽，瞭解我們介壽的魅力所在。

感謝忙碌之餘肯接受我們採訪的校長、會長、老師和同學們，在採訪期間不斷受到我們的打擾。謝謝全校同學為我們寫下各式各樣的魅力徵文，當然也要謝謝辛苦的導師們，幫我們篩選第一階段的優秀作品。謝謝校刊社所有同學這些日子來的辛苦採訪。最後要謝謝負責我們校刊工作的學務處偉盛主任、佳虹組長和潔如副組長，引領和協助我們的校刊工作完成，還要謝謝國文美娟老師、視藝育淳老師和憶珊老師對校刊內容的大力支援，也要謝謝特教美慧組長讓我可以全心全力投入這次的校刊工作！這本校刊是屬於我們介壽人的集體創作與回憶，希望大家會喜歡！

< 回到開始 重拾愛的初衷>

你還記得初見面時的羞澀嗎？你還記得第一次牽手的顫抖嗎？你還記得第一次放下矜持的時候嗎？你還記得互許終生時的擁有嗎？

戀人交往久了，「習慣」變成「看不清對方」的巨獸，「忙碌與壓力」變成了忽視對方的藉口，許多話聽不到，許多事沒有做，許多該珍藏的回憶被冷落，隨風遠逝而難以為繼。

曾經深愛的雙方，隨著「熱戀」的保鮮期過去，成了「熟悉的陌生人」，同住一個屋簷下生活，但各自專注自己的工作，沉迷自己的喜好，維繫自己的朋友，過去那段「刻骨銘心」的心靈感受與承諾，就彷彿星際塵沙，只是為了供人憑弔而存在，不願輕意被提起，也不願意用心去複習。

當自我越來越強烈，當忍受力越來越薄弱，當不同的堅持跨越了該有的尊重，衝突就像穿心利箭，刺擊著彼此的信任與愛意。讓人疑惑的是？當初彼此不是都曾相愛嗎？當初彼此不是都覺得非卿不娶、非君不嫁嗎？為何日子久了，就無法聽見對方的聲音？為何日子久了，就隨意說出傷人的話語？為了一點小事就爭得臉紅耳赤，誰也不讓誰，彷彿彼此不曾相愛。

世人都說「相愛容易，相處難。」相愛需要緣份，相處需要智慧，激情總會過去，當一切歸於平淡，心中那份最初、最真的愛，更值得我們共同珍藏與回憶。

回到最初吧！回想最初為愛付出一切是多麼令人動容，回想最初的相遇是多麼難能可貴。生活中的齟齬難免，但別忘了保有心中那份最初的感動，讓心靈深處那份美好的感受，伴我們走過愛情中的風風雨雨，孕育出屬於彼此才能心領、獨享的甜蜜果實。

(攝於 美瑛町)

＜企業需要問題人才＞

東方教育中，我們常希望孩子聽話，台灣俗語說：「囡仔人有耳無嘴。」但在機器人、AI人工智慧盛行的年代，只聽老闆的話辦事，最後恐怕只會落得「解職」一途。你以為只有重複性高、低技術的藍領階級會被機器人取代嗎？錯，「可預測性」（predictable）高的白領階級工作更容易被AI人工智慧攻陷。

提問，在於培養懷疑精神

孔子說：「學而不思則罔」。亞里斯多德說：「吾愛吾師，吾更愛真理。」思考是人的重要天賦，要在不疑處有疑，平凡處看見不平凡，獨具慧眼的人才能坐領先機、獨佔商機、創造更多的附加價值，這些也正是「機器」最難以取代的部分。我們應該不囿於傳統的習慣，勇敢地發問，這才是現代職場應該具備的本能，愛迪生小時候的好奇心強烈，他最喜歡問的一句話就是：「為什麼？」，「發問」正是他能不斷發明，不斷創新的動力來源。

問題，要有建設性和成熟度

提問很重要，但絕不是無的放矢地亂問，沒人會喜歡「為反對而反對」的提問，老闆最不喜歡員工「事事不順眼」的無病呻吟，沒有成熟且有建設性的「問題」，「發問」只會是一場災難。我曾錄取過一位高級工程師，他答應三個月內可以將新軟體開發完成，但期限一到，他開始「提問題」，一下子說沒有高階電腦，又說人員不足，還說時間不夠等等。這些「問題」只是他開發不出來的「藉口」，最後他成了公司最大的「問題」，因為他所開發的新軟體不僅始終處於測試(Beta)階段，更糟糕的是，他將軟體的關鍵技術(know how)綁在自己身上，不肯分享(share)給其他人，以為如此公司就不會動他，但公司最後為了成本考量，還是毅然決然地斷尾求生，忍痛將他給資遣了。

解決，問題養出「帶得走」的能力

能「提出」問題固然很好，但「解決」問題更是企業所想要的。能夠利用最少的資源，幫公司創造最大獲利的人，才是企業共同想望的「夢幻人才」。我們不要成為公司的「問題人物」，而是要努力培養「帶得走」的「解問題」能力，遇到工作上的困難，要勇於面對問題、承擔問題，且能因時因地制宜，提出可行性的「解決方案」(solution)，幫公司解決各種疑難「問題」，這樣才能成為公司營運不可或缺、人見人愛的「關鍵人物」(key man)。

(攝於美國拉斯維加斯)

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