整理「甲、金文」的起心動念，

   本是想運用漢字特有的圖案現象，

   將「漢字字形演變」與字形教學結合，

   對象則是國小的學童。

   只是，計畫趕不上變化～

   不過還是把初稿整理出來，

   也算是自己做過的一份功課吧！

   其中，

   不免與「看甲金文聽古人說～」系列有一點重疊喔！