1.下載 MS GIF Animator 軟體 

http://ms-gif-animator.en.softonic.com/

2.開啟檔案。

3.插入 (#1) 以外的字形圖,#2調整先後順序。

4.全選所有圖片後,在Image之下,Duration選要持續的時間,如圖150為1.5秒。

5.在Animation之下,Looping選次數。如圖是"1" 。

6.另存新檔(#1),圖中檔名是"好.gif"

7.在PPT中,插入剛儲存的 "好.gif"

8.完成圖 (感謝 劉慧娟 教授的指導)

[topswf swf='http://blog2.huayuworld.org/lindalin/wp-content/uploads/sites/305/2011/09/hao4.swf' width='550' height='440' quality='best' wmode='transparent' scale='default' flashvars='' allowfullscreen='true']

1.由 漢典 之 字源字形

http://www.zdic.net/zd/zi/ZdicE5ZdicA5ZdicBD.htm

 或 現龍第二代 之 文字由來動畫

http://www.dragonwise.hku.hk/dragon2/schools/archives/morph/A66E.html

找出文字由來字形圖,用picpick截圖下來,儲存。

2.在PPT #1插入圖片#2,由自訂動畫#3 Add Effect-Entrance,選 #4 Appear

3.插入第二張字形圖#2,將它拉到和第一張圖片同樣大小

4.由自訂動畫,Add Effect-Entrance,選#1 Appear。

Start 選 #2 After Previous。由 #3,選 #4  Timing

5.出現一新視窗,在 #1 Delay 選自己要延遲的時間,然後按#2 Ok 

6. 繼續依步驟3,4,5,加入字形圖。

完成圖如下:  (感謝 劉慧娟 教授的指導)

[topswf swf='http://blog2.huayuworld.org/lindalin/wp-content/uploads/sites/305/2011/09/hao3.swf' width='550' height='440' quality='best' wmode='transparent' scale='default' flashvars='' allowfullscreen='true']

1.打開連育仁老師的懶人包

  Click "ComicLife.exe"

或是到 http://www.comiclife.com/ 下載

2.選喜歡的漫畫格式 & 找出自己要用的圖片

3.將圖片拉到漫畫格

4.選一對話框,將它拉到圖片附近,Click兩下,可輸入文字#2,Click #3"字型",可改字體,大小,顏色

5.也可反白文字,如#1"上花轎",然後click #2 "字型",會跑出另一框,可改字型、樣式、大小、顏色

6.儲存時,在"檔案"選擇"輸出圖片"

7.完成圖

[topswf swf='http://blog2.huayuworld.org/lindalin/wp-content/uploads/sites/305/2011/07/20110828.swf' width='550' height='440' quality='best' wmode='transparent' scale='default' flashvars='' allowfullscreen='true']

1.打開連育仁老師的懶人包Firefox

2.到 http://www.nciku.com/

3.輸入字

4.Click"stroke order"

5.在"stroke order"空白處按右鍵,Click"檢視頁面資訊"

6.存檔

7.在PPT-Ispring之"flash"下,叫出剛存的檔

http://blog2.huayuworld.org/gallery/12662/QQ3.gif

姓名: LindaLin
教學主題: 聽說讀寫之延伸學習
教學對象: 母語非中文之成人學生(初階班)
教學目標: 學生能利用部落格在家複習課堂中之教學並自我評量,提高聽說讀寫之能力。
學生能利用部落格之補充教材,了解中華文化、節慶、吟詩、學唱中文歌。
使用工具/
軟體說明:
PPT、Ispring、聽e下、Tex-to-Speech、Audacity、 PPT2Video

常用國字筆順學習網

顏國雄、章薇菲、陳榮坤老師 製作的寫字板、小鍵盤、遊戲程式、study stack、Proprofs、 class tools、Quizlet 、flash-gear

僑教雙週刊、youtube   Peport 、Jaycut、Vocaroo 、Voki

應用方式說明: 1利用 PPT、Ispring、聽e下、Tex-to-Speech、Audacity,將課文與閱讀之教材製成有聲書,讓學生在家複習,提高說與聽之能力。利用Vocaroo 、Voki供學生錄音,練習說之能力。
也可利用
PPT2Video,將製作好的PPT上傳到Youtube。2利用Peport製海報,說明課後作業,介紹文化教材。詩詞、作者、可供閱讀之文章,提高學生讀或聽之能力。3利用常用國字筆順學習網,製生字筆順,和Brenda老師的寫字板,顏國雄老師製作的小鍵盤,供學生課後在網上練習寫字。

4利用study stack、Proprofs、 class tools、Quizlet等之flash cards和老師們製作之遊戲程式,製作拼音練習、生詞練習、句子練習和成語之練習。也可製評量,讓學生能在家自我測試。

5利用僑教雙週刊、youtube、做文化教材之補充。讓學生了解中華文化、節慶故事、吟詩、歡唱中文歌。
利用class tool製單位詞之練習。利用flash-gear製拼圖之練習。

6利用Jaycut製作學生每次演示之成果,記錄他們進步狀況,增加他們學中文之樂趣。

 


我的經驗談

http://blog2.huayuworld.org/gallery/12662/164725-happy-4.gif

我將部落格的教學模式重點擺在課餘的延伸學習和提供補充教材後,學生的反應頗佳,認為對於他們的課後練習確實很有幫助。

單純的文字介紹不夠生動,最好配合動畫的輔助。我將授課教材帶入顏老師、章老師、陳老師製作的程式時,馬上有生動之畫面,非常方便,很適合小學生使用。而Quizlet、Study Stack等工具可讓大的學生使用,有聲音又有評量,製作方法也不難。只要將每課生詞鍵到Word,就能貼到任何工具上。

投影片和 Ispring雖然無法真正像goanimate那麼"動態",但"motion paths"仍可讓人、物移動一下,及加入聲音,漢字和拼音或注音,也可隨時翻到任何一頁去複習,超好用。

賴校長介紹的"雲端"工具,不但節省檔案放到dropbox等之步驟,Peport更能製作美麗的畫面,另Jaycut、sliderocket都很方便使用,非常值得推廣。

懂得運用電腦輔助教學是時代趨勢,去年九月培訓後,我開始去找"聽說讀寫"方面的製作工具,然後選取適合自己使用的軟體。一步一腳印,初學的部落格開始有了雛形,希望在暑假培訓後,自己的電腦知識能更上一層樓。

雖然我是部落格初學者,但發現其實製作學生基本的延伸實用教材並不難,只要先學會基本做法,再找美麗圖案修飾畫面,越做會越覺得得心應手,關鍵是自己開始動手沒有?!只要認真摸索,複雜的事情即能簡單化,近耳順之年一樣可翱翔於雲端。


我的獎狀 & 獎品

 

 

 

 


http://blog2.huayuworld.org/lindalin/wp-content/uploads/sites/305/2011/05/contest.swf

 

Click to record.
Practice speaking "Lesson Two Text" & "Reading".

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