聽完莊老師的兒童班Go 200，下午繼續回到陳老師的成人班旁聽(五百字說華語)，

翻轉教室的趨勢可以於成人班中看到成效，

學生會針對上周課後複習或這周課前預習遇到的問題向老師提問，這對於學習而言，是非常重要的一環。

接下來讓學生朗讀課文，透過學生朗讀可以明白學生發音的盲點及不認識的生詞，

另一方面讓學生利用剛學的生詞依樣造句，加深學生的印象，學生之間的互動練習也是非常重要的，

成人班因為大家都是大人了，遇到不懂的會主懂提問，老師的解釋及舉例非常重要。

下周就要上台試教了，希望未來上課時能打造一個全中文學生學習環境，試著讓學生熟悉華語環境，對於學生的聽力及口語能力才有幫助。

今天去旁聽莊老師兒童班的課，約有8位小朋友，年紀約在5~8歲，有些小朋友家長是華人，所以中文程度還不錯，

這次教材是Go 200，莊老師會先把課文寫在黑板上，配合拚音，再逐一示範正確發音，同時解釋課文意思，

因為這些小朋友都已經經過Go 100的基礎，大家都有一定的程度，教學方面比較會跟著老師唸，也很認真寫學字。

Dec. 8th有華風主辦的演講比賽，要參加的小朋友要趕緊練習，希望到時候大家都有個好成績。

五百字說華語

[第八課] 差不多 / 第九課：介紹

1.復習課文 

2.課文練習、課堂造句 :

A:差不多

這裡差不多有十個人，兩個男生，七個女生。他們到這裡學中文。

B:自我介紹，認識對方

–我姓林，名大中，我姓林，名叫大中。

1.      

• 啟蒙拼音班以教學方式使用「漢語拼音」+「ㄅㄆㄇ注音」，幼稚園以下建議僅用注音教學，避免孩童混淆法文及英文的音標系統發音。

• 啟蒙拼音班使用注音教學除了避免混淆發音系統，還可以練習寫字的筆順。

• 目前用到最好的教材：生活華語K1+K2，第二年教學教材可銜接Go
  Chinese，數字練習可利用手勢並配合加減乘除算數方式引導較大的孩童產生興趣。
• 教學教材準備：

* 製作小字卡，幫助學生加深印象並學習認字。

* 可利用集點制來給予小獎勵，激發學習者動力。

* 製作骰子，各面分別為：主詞、動詞、量詞、受詞(文法可透過遊戲中帶入教學，避免枯燥文法教學造成學習者失去興趣) 。

* 教學小遊戲：製作國旗、玩圖卡。

* 針對同一班但不同華語程度孩童：先分級，以學長姐制、以大帶小教學相長。

• 啟蒙班小朋友建議以鉛筆字練習寫作，老師可以及時修正。

• 教案基本架構：教學對象、教學時間、課程內容(單字、生詞)、生詞運用方式、 句型，單堂授課句型最多3個。

• 其他建議教材：

* 僑教雙週刊，可透過象形文字認識文字(僑委會網站)。

* 500字說華語(針對成人教學，僑委會出版)。

teaching child

Lecon 101

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