9/15-9/20 (END)

再一個禮拜就要回國了,除了購買芒果乾當親戚朋友的伴手禮,對我而言,這三個月的生活點滴是回台灣最好的禮物,是一個在未來的日子能一個人慢慢品味,或是開懷地和家人朋友分享的禮物。原來,要瀟灑地揮一揮衣袖不帶走一片雲彩是如此困難阿!

還記得剛抵達菲律賓的時候,以為時間會滴答滴答過得很慢,剛來的一個禮拜確實還在適應,調整生活腳步的日子也確實比較難熬,尤其我們又是第一次出遠門,可是隨著跟台灣老師們的相處融洽,很多煩惱和憂心也都拋之腦後了。第一次見面後,不管要去哪裡吃飯、逛街、玩樂,都傳訊與我們聯絡,也不吝嗇告訴我們在這裡生活的方式,人們的風俗習慣。大家在上班時間戰戰競競;大家在下班後嘻嘻鬧鬧,不知不覺已經習慣這樣的生活了。

越來越近離開菲律賓的日子了,心情十分矛盾,很想念台灣,卻也捨不得這裡的一切,回台灣能立刻適應嗎?見到台灣的家人和朋友又是怎麼樣的心情?既期待又逐漸緊張,這樣的心情體驗又讓我默默收藏在禮物盒裡了。

 

9/8-9/14

9/9星期五因為中學部一年級戊班的黃老師請假,因此楊主任請孟君代課。原先我也要替中一丙的范老師代課,但范老師在上課前趕回來了,所以我就到孟君的班上旁觀。

其實第一堂課學生對於外國來的老師都充滿好奇,但是替代役老師建議,即使學生找你攀談,像我們年紀跟他們差不多、經驗又不豐富的實習生,最好能在一開始就表現出嚴肅的態度,否則很容易因為和學生打鬧成一片,導致上課的品質或秩序混亂。

「大家午安,我是__老師,今天梁老師有事請我來代課。那現在請同學先拿出詩篇。……(如有疑問再以英文輔助) 這是我腦海裡理想的開場白。

這次讓我想起第一次教小學生的情形。對我而言,因為教學的經驗不足,課前的準備相對很重要,比如我會將上課的順序、內容大致寫成小紙條以便提醒自己,而且這次面對的又是中學生,和先前的小學一年級孩童真的很不同。學生的背景和程度也是第一次接觸,難免會因為緊張,造成上課的節奏過快或過慢,甚至跳拍。

可是即便上課前,黃老師有先大致告之孟君教學步驟先讓學生讀詩篇,接著上僑教週報。我能感覺到孟君的期待和興奮,也很高興能有這樣的機會,但是我覺得孟君高估了自己班級經營的能力。如何教詩篇? 如何教僑教週報? 上課前幾個小時才到手的華語報紙,教學的內容是介紹建國百年的中華民國國父孫中山。事實是只有熱忱是不夠的

1.      音量過小à借助麥克風

2.      只是請同學反覆念誦,沒有教學技巧。單獨請同學朗誦時,又沒有注意管理其他同學的秩序和學習情況à不論是全體一起朗讀或單獨朗誦為的就是讓學生增加印象,如果最後演變成個人互動,其他學生自顧自聊天,那就失去意義了。

3.      無法用英文教學à有一位老師說這裡的小孩在家哩,十個有五個說菲語,三個說福建話,兩個說英語。進行第二外語教學最理想的固然是全外語教學,但是有時候得視學生程度,利用第一語言或英語幫助了解。

        給旁觀者

由於聽到一些不太適當的解釋,所以我太衝動的走到講台解釋。後來聽取役男的建議,他們認為一開始就不需要解釋過於敏感的話題或小細節的名詞,除非學生特地提出疑問;身為旁觀者,應該以協助的角度,「這裡讓鄭老師做一下補充喔!……」不然會造成學生會對老師之後的教學有疑慮。

9/1-9/7

9/5參觀幼稚園的教學,年紀最小的幼寶班裡有兩位華文老師,一位英文老師。除了上衣著制服外,老師們都穿著方便活動的褲子,以配合小孩們的活動,進入班級內之前要先脫鞋著襪子。

早上八點半,家長們會陸續帶孩子們抵達學校。接下來的時間,老師們會先讓所有的孩子玩耍嬉戲,並在旁看照孩子們,所有的孩子們在這段時間內便沉浸在遊樂器材中,玩家家酒、在小房子裡穿梭著。大約九點鐘,開始循序漸進的進入整個上午的學習。

為了讓小孩子們藉由活動學習吸收,老師們利用活潑的肢體動作和聲調,帶動孩子們邊唱邊跳,整個學習過程會穿插三種語言:英文、菲語、福建話。

謝謝幼兒園的陳菲菲主任和陳莉莉老師的接待 : )

8/25-8/31

這禮拜即將結束Hello華語的教學,轉眼也兩個月了。每個星期二和星期四各一小時,每次都需要裝設投影機,除了很感謝小學部的協助,也非常感謝小學一年級己班施珊珊老師讓我們進行這一項額外的華語教學。我們希望這些課程能增加學生對開口說華語的機會,藉由遊戲的互動讓他們有接觸華語的動機。

每次遇到學生在走廊上對我說:「鄭老師,早安/午安。」雖然他們可能說的不標準,都變成「陳」老師了,他們天真的笑容都讓人好窩心喔!

8/18-8/24

來菲律賓一定不能錯過長灘島(Boracay)!!

出國短期實習除了磨練教學的技巧,也是一個學會體驗國外生活的好機會。我們所處的Quezon City離大馬尼拉不遠,因此平常比較常去百貨公司等地方走走。但是來菲律賓一定要去長灘島、薄荷島等等的美麗海邊朝聖,因為那樣的藍天白雲真的很值得親身體驗

不論是替代役還是實習生,一但要出遠門過夜旅行,一定要向學校辦好請假手續,如此校方才能掌握行蹤,確保安全。完成手續後就可以開始著手規畫一段旅行了!

自助旅行最快樂的事莫過於大家雀躍地邊吃飯邊談論著一段即將到來的行程。

1.      買便宜機票 (例: Cebu Airline, Airphil, Zest Airline)

2.      參考旅遊書、網路資料 (: Lonely Planet是自助旅行的聖經 )

3.      訂好價錢、環境宜人的飯店 (確定是否要先付訂金)

4.      國內航班須在四十分鐘前check-in (評估出發到機機場的時間,因為尖峰時刻很容易塞車)

5.      行李輕便即可 (tricycle才方便阿)

Boracay, we are coming

8/11-8/17

靈惠學院本身除了重視華文教育,對於傳統中華文化的傳承與推廣也是不遺餘力,所以華文課程除了基本的《生活華語》教材之外,還包括了作文課、書法課及國畫課,另外也有獨立的華語音樂課、華語電腦課及華語宗教課。為了提升學生於華語程度上的技能,更有華語會話課、華語閱讀課及華語品格課的教學課程。

另外先前僑委會也安排了文化巡迴教師到校交流,利用中華文化活動的時間,讓學生有機會了解中華傳統文化與傳統技藝之美,為期一週的教學活動,也在最後一天進行了成果發表。這都是從小在菲律賓長大的學生從來沒有過的體驗,讓學生不只是從書本上了解中華文化,也完整的訓練學生「聽」、「說」、「讀」、「寫」、「做」的各項技能。

8/4-8/10

教學的經驗或是華語相關的能力固然是實習的重點,但是既然來到他鄉,更不能忽略的是體驗當地民情,因為以寬闊的心境面對具有差異的文化衝擊對於語言教學也是很重要的,因為語言的溝通就是一種文化的傳遞。

然而,接受另一個文化並不像想像中簡單,例如還在台灣的時候,我曾經天真的認為和外國人暢所欲言或是大啖異國料理就是一種多元文化心理的表現。但是實際上,生活在另一個國家又是另一回事了,因為生理和心理互相影響所激盪出的火花,遠比原先自己腦海裡的圖片更加炫麗,只有在面臨週遭的人事物完全是那樣不熟悉的時候,才能真正深刻的了解自己到底是怎麼一回事。

7/28-8/3

目前為止,我深深覺得來到菲律賓實習最大的收穫,就是認識很多替代役男、志工老師們以及其他實習生。選擇升大三的暑假出國實習的原因,就是想親身體會是否能適應在異國教華語的生活,以及誠實檢視自己的能力不足,加以改進。或許對於僑校來說,僅僅三個月的實習生就像是客人一樣,因為能負責的任務只限於短期,因此所能分配的工作份量確實也無法和其他老師比擬。但是,在教學上,校方盡力協助我們完成實習工作;在生活上,也讓我們自己有充分的時間和空間,體驗菲律賓風情,所以自此至終都很感謝能賦予這樣的機會。現在所得到的無形體驗,都是我人生中一段難忘且珍貴的回憶。

7/21-7/27

這是真是奇妙的一週,七月二十三日至七月二十七日因為總統發表演講或是颱風而連續放假,比較先前差不多固定了的實習時段,反而因此有了不一樣的時間安排體會不同的事物。

這禮拜(7/25-7/29)正好來自台灣的文化老師巡迴至靈惠學院,陳老師是扯鈴高手,賴老師則是傳統手工藝的好手,可惜的是因為假期的延誤,最後只剩星期四和五的時間教授學生和表演,以及完成最後的學生成果發表。姑且不論時間的緊迫,這次的文化課讓靈惠的學生有機會見識並且親自接觸中國文化的美,便是最寶貴、最無價的體驗了!

來到菲律賓轉眼已經一個月了,漸漸習慣這裡的生活,不再是一開始來的哀怨連連,也許這裡網路不穩,也許這裡食物很鹹很甜,也許這裡英文口音很重,也許這裡交通很混亂,也許還有好多個也許。但是沒有網路的日子讓我學會放慢腳步不再追求資訊爆炸的壓力,反而看到了更多的生活細節;重口味的菲律賓食物成為我們每日評價和聊天的話題,讓我們更加珍惜台灣美食的美好,學會感恩每一口送進嘴巴的美味食物;每個地區的腔調都是可愛的特色,當每個對話不再是熟悉的中文或音調時,都是努力聽懂和努力做出反應的結晶,這讓我學會耐心與人用心去溝通;人的世界不是只有汽車、機車、腳踏車,當路上出現亂竄的三輪車、隨招隨停的吉普尼、自顧自走的馬車,混亂又狂野的交通工具大會集,不也是一種精彩嘛每次的體驗反思,我感恩著、把握著,每秒鐘的流逝都是倒數著的不捨,好想好想再抓住更多更多……(待續)

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