2010年美南組陳素紅講師講義大綱

  

1.  創意動態教學

2. 教育理念與班級經營

3. 課堂活動設計與教學演示

4. 兒童閱讀與寫作教學

5. 字詞語句的創意教學與習作評量設計

6. 華語正音  Continue reading »

字詞語句的創意教學與習作評量設計

  

識字教學應從句中找出新詞,詞中教字。並配合部首、簡易六書原則,來學習字的三元素:字音、字義、字形。指導時先正音、再釋義、後辨形。

應用練習、簡易六書原則、形聲、轉注、假借. . . Continue reading »

兒童閱讀與寫作教學

 

 

閱讀是什麼?閱讀理解是什麼?讀者的閱讀理解策略、教讀書和教閱讀的不同. . .

寫作教學原則:

一、重視學生生活經驗與感受。

二、激發寫作興趣。

三、配合時令季節、生活環境,啟發創意。

Continue reading »