華語識字與詞彙教學應用

識字的重要性、漢字的特點、錯別字的分別. . .203533-華語識字與詞彙教學應用.pdf

華語文班級經營 親師生一把罩

「班級經營」為影響整個華語文教學活動流暢的主因,也是教學是否成功的關鍵,好的班級經營能在教學中產出雙乘學習功效。[班級經營」. . .        203532華語文班級經營-親師生一把罩.pdf

快樂學華語~華語教學嘻遊記50招

教學魔術師

教學是工作、教學是藝術、教學是魔術…    203531快樂學華語~華語教學嘻遊記50.pdf

文化教學—天燈

文化教學學習目標

增進對中華文化的認識,提高學習語文的興趣和能力。

對中華文化進行反思,並了解其對現代世界的意義。

認同優秀的中華文化,培養對國家民族的感情。

在生活中體現優秀的中華文化。   203529文化教學—天燈.pdf          203530天燈.pdf

如何設計任務型導向的教學活動

以語用任務為基礎的教學法

語用任務著重在課堂之外使用該語用任務的真實性。語言課程不僅應與生活相關,也可以與實際生活結合。

Prabhu’s (1987) 強調學習者透過學習活動會達到一個具體的成果。

Nunan’s (1989) 強調實際任務的實踐是著重在意義的溝通。

203528如何設計任務型導向的教學活動.pdf

 

創意讀寫教學法

多元智能教學法

注重學生的智能的多元性、整體性、開發性、差異性、鼓勵教師配合學生的學習策略,採多元模式授課,以發揮最大成效。     203527創意讀寫教學法.pdf