2010年美南組陳素紅講師講義大綱

  

1.  創意動態教學

2. 教育理念與班級經營

3. 課堂活動設計與教學演示

4. 兒童閱讀與寫作教學

5. 字詞語句的創意教學與習作評量設計

6. 華語正音  Continue reading »

字詞語句的創意教學與習作評量設計

  

識字教學應從句中找出新詞,詞中教字。並配合部首、簡易六書原則,來學習字的三元素:字音、字義、字形。指導時先正音、再釋義、後辨形。

應用練習、簡易六書原則、形聲、轉注、假借. . . Continue reading »

兒童閱讀與寫作教學

 

 

閱讀是什麼?閱讀理解是什麼?讀者的閱讀理解策略、教讀書和教閱讀的不同. . .

寫作教學原則:

一、重視學生生活經驗與感受。

二、激發寫作興趣。

三、配合時令季節、生活環境,啟發創意。

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課堂活動設計與教學演示

 

 課堂活動設計:採混合教學法、教學步驟
. . . Continue reading »

教育理念與班級經營

 

班級經營的主要項目:建立班級常規、建立有效獎懲制度、布置教室、指導學生自治活動、營造良好的的班級氣氛、促進良好的師生溝通、有效處理學生不當的行為、增進親師合作。

做個稱職的好老師︰開學前的準備、開學初的工作、學期中的工作、學期末的工作、好老師的特質。 Continue reading »

創意動態教學

 

有效的說話包括詞語、語調、臉部的表情和肢體動作。

說話時我們傳達的訊息只有百分之七是透過詞彙,百分之三十八用語調,百分之五十五是依賴臉部的表情和肢體動作。 Continue reading »

華語正音-漢語拼音

   

漢語拼音介紹

聲符︰21個,韻符︰16個,結合韻符︰22

綜合法教學要點. . . Continue reading »

華語正音

 

聲符︰21個,韻符︰16個,結合韻符︰22

綜合法教學要點. . . Continue reading »

語音教學

  

對外國人來說,在學習華語的過程中,發音部位的確定、嘴型的變化與聲調的確定是最不易掌握的難點。

語音:華語語音發聲的部位 . . . Continue reading »

語文教學創意思考

  教材的重要性. . . Continue reading »