撰文：溫儀庭

各位親愛的老師大家好，

　　以下是我在菁英所接觸到的問題，與夥伴們分享。

　　曾經有家長希望每週小考都能有複習卷，但是我認為每週小考檢測的範圍侷限於記憶(生字、詞語)與理解(課文文意、詞語)，這些都是最基本的，即使是低年級的學童，每課都應該鉅細靡遺地複習，熟悉了最基本的記憶與理解，才有機會昇華到應用階段。因此我並沒有應家長的要求產出小考練習卷，但是在期中或期末考時，我希望能有效檢測出學生習得之後的應用能力，但又擔心範圍一擴大，學生會不會無所適從？因此，有了幫學生準備複習卷的想法。我的複習卷，並不是先讓學生rehearsal未來的試卷，而是重點整理，真正的測驗卷是以複習卷為核心，題目加以變化。

　　測驗卷上經常出現的寫國字或注音(拼音)，以及選詞填空，在複習卷中一定會有。但最大的不同是：試卷中所有題目的句子全都換掉。如此才能檢測出學生是否真的會了，而不是死背複習卷的答案。

備註：由於二年級的學童，國字詞彙還在建構階段，所以試卷沒有改錯字大題，改請學生寫出正確的字詞。

另外還有幾個大題，據說跟先進們的形式不太一樣，所以小米老師建議我跟大家分享，請容我以下說明：

一、以相反詞為例：

複習卷：以單詞形式：高大<->矮小　困難<->簡單　愚笨<->聰明

測驗卷：以完整句形式，請學生根據語意完成句子。

例如：這道題目很困難，沒有想像中的（）。（簡單是課文中的詞彙。）

以句子的方式檢測，是希望能同步檢測學生的閱讀能力。把試卷的難易配比區隔開。

二、以相似詞為例：

複習卷：以單詞形式：馬上／立刻   忽然/突然

測驗卷：以完整句選擇題形式，請學生選出可替代的詞語。

例如：外面忽然下起大雨。　忽然這個詞可用哪個詞語替代？1. 突出 2. 突然 3. 突變

三、為了有效統整同音字，同步驗收學生的識字能力，所以檢測時有一大題是選出同音字。題目與選項都是考試範圍內的生字。這樣一大題(10題)就會出現40個生字。

例如： (      ) 塗　(  ①土　 ②圖　  ③ 吐 )

以上與大家分享，請多多指教。