這一週適逢國慶大典在即，因此每到下午，就由我以及另一位老師負責帶領初二、高一、高二的女生跳舞，高二跳扇韻、高一跳太平鼓舞、初二則是燈籠舞！由於我的課都在上午，所以影響並不大，也使我注意到了海外僑校對於國慶日非常的重視，男生的表演項目則是舞龍舞獅，具備高水準，但我常常會替他們捏一把冷汗，因為有很多高難度動作，像是要騎在他人身上或是要配合鑼鼓聲跳到他人的背上！除了這兩個項目外還有國慶樂隊的練習以及鑼鼓隊的練習，換言之，學校的全體師生皆為了國慶日卯足全力的在練習與準備！

        這一週我稍微改了上課方式，以問答與思考為上課主軸，沒想到效果很好，學生不再只是單方面的接受課堂知識，而是透過思考得到觀念，也因此增加了學生的成就感，之後我會再多多設計相關議題讓同學們思考。

     這一週除了往常的課室教學外，我加入了一些多媒體元素，但是這必須仰賴電腦教室的設備，因為一般的教室沒有投影機，所以想要分享一些華語文教學相關的題材就必須預約使用電腦教室。我這一週上課的主題是友情，藉由分享有關友情的文章和音樂，讓學生思考友情是什麼？認識了友情的真諦後，從而希望學生們能珍惜每一段的友誼。但是電腦教室在使用上有一個壞處，這邊的電腦不能中控，所以調皮一點的學生會偷偷的玩，這個情形通常發生在初三的身上，有時不只是偷玩電腦，透過電腦的遮掩，會在下面偷偷玩手機，更何況這邊的學生每個人都是智慧型手機，想玩的慾望就更大了！所以一邊上課常常要一邊管他們有沒有偷偷玩，無形之中就浪費了不少時間，課堂安排因此顯得不夠流暢，透過這一次的經驗，下一次如果再安排上多媒體的課程時，會盡量朝不足的這方面著手。

     這個禮拜大家已經很熟悉了！初三的班上轉來了一位來自中國瀋陽的女同學，她同時也是初三唯一的女生，因為彼此還不熟悉，我盡量利用下課的時間關心她，希望她能盡快的融入這個班級，畢竟要在一個充滿男生的班級當中適應是很困難的一件事，希望她能早日適應這個新環境。我發現，這禮拜的教學活動大家的表現比較心浮氣躁，我檢視了自己的教學並和另一位老師討論後，發現光是進行一些課堂活動或是利用遊戲競賽的方式並不能達到最大的成效，所以我這禮拜開始嘗試自己設計學習單，將學習單融入教學當中，雖然大部分的同學並不是很喜歡這樣的上課方式，因為他們認為這樣子比較不輕鬆，但是我跟他們說，如果表現好，以後上課才可以玩遊戲，當然這個遊戲本身必須要跟華語教學有關！此外，這個禮拜有一些同學會主動到辦公室找老師談話，談話的內容本身並沒有限定，目的是為了讓他們能主動開口說中文，這個方法很棒，同學們都很樂意來辦公室，看到這個現象我也很開心。最近放學我會跟學生一起打籃球，我發現他們都不常玩籃球，連一些基本的規則都不知道，還好有替代役老師教他們，他們也越來越喜歡打籃球，運動流汗，可以紓解讀書的壓力，我很樂見～

     這個禮拜的教學狀況漸漸地步上軌道了。大多數的學生都很配合，課堂上的活動也積極參與，例如：趣味繞口令、聯想遊戲、說笑話、故事心得、畫圖猜謎……等。每個人都充分地練習到了，我發現有些學生在繪畫的方面很有天份，有的學生則是創意力十足，有的學生很會炒熱氣氛、帶活動，這個禮拜我覺得我比剛開始時更瞭解我的學生了。但是有一名學生，常常沒來上課，聽說是學校的問題人物，我用我的方式盡量讓他了解，上課也可以很有趣，更可以學到東西，希望他能常來上課。其他愛玩的學生現在也會乖乖地配合我的上課步調，算是值得高興的一件事！此外，我越來越適應這邊的生活了，一開始對於吃的方面不是很習慣，現在已經能吃得很習慣了！期望未來的每一天都能順順利利。