這個星期讓尚未猜字謎的班級練習完，便進行下一個活動，邏輯訓練，有感於大部分的學生只聽老師說，少有自己動腦思考的時候，因此設計幾個頗複雜的題目讓同學們思考，再請他們上臺和同學們分享他們的邏輯，所謂的邏輯沒有一定的答案，只有更為合適的答案，學生們只要能夠證明他們是否合乎邏輯，便算是答案，這個活動同時也激發了我不少，因為有些學生的邏輯是我從未想過的，但他們說得極富道理，可見學生們的想像力以及創意力有無限的可能。