教學主題：顏色+形狀

此次的教學主要是希望學生不僅能認識形狀和顏色而已，同時希望學生能在生活中應用，因此在講完顏色和形狀時，我會要求學生回答「什麼東西是_____的」，學生大多是從自己身邊的東西開始說起，很多學生都不太清楚自己身邊常用物品的中文，所以我再一一告訴他們，並且要求每個人都要記下來，因為等等要玩的遊戲跟這個有關，藉由遊戲以吸引學生的注意力和提高學生的學習動機，接著到了遊戲的時間，我搬了一張桌子到教室前面，上面放了一支寶特瓶，兩組學生各派一人出來負責搶答，當我說出顏色或形狀時，學生必須跑上前搶寶特瓶，搶到後並說出屬於該特徵的東西，例如，我說：「紅色」，學生搶到寶特瓶後即說出：「(印尼的)國旗」，學生對於此遊戲的參與度很高，但也因為競爭的關係，導致後來搶答越來越激烈，寶特瓶都被扭爛了，學生也會因為其他人偷偷告訴搶答的人而感到不滿，導致兩組學生吵架，最後也只能好好安撫雙方的情緒，以免一發不可收拾。

另外在輔導留台學生的部分已經結束了，就在上個周日我們還一起到機場送他們離開，這算是我第二批學生離開了吧！還記得七月底文化班學生畢班時，一想到之後就可能再也見不到他們了就有點難過，這次雖然也有一樣的感覺，但是見不到他們也只是一個月而已，因為之後回台灣還是有機會見面啊！期待能在台灣與他們見面，也希望他們能適應台灣的新生活，加油！

返台時間倒數三週，我也要繼續加油！！！