已經進入第二週的小學教學課程，我被安排替每一個班級上70分鐘的會話課，也因為每一個班級只有一堂，所以我的課程準備是一週一次，雖然每個年級的程度不同，但是就依照班級的程度來做調整，所以整體的課程準備並不會太辛苦，最困難的部分莫過於掌握課堂的秩序了，由於小學生的心智尚未成熟，再加上有時語言不通，學生不能夠理解我的意思，於是就開始在教室跑來跑去和大聲說話，但是這種情況僅限於三、四年級的小朋友，五、六年級的學生就很有學長學姊的風範，就能夠乖乖地參與課堂活動，並且有較高的學習和說中文的意願。

目前為止，我上了兩個主題，第一個主題是希望能夠藉由遊戲拉近我與學生的距離，我要全班同學將自己的身形高矮胖瘦和興趣寫在紙上，然後投入一個黑色塑膠袋中，由我和學生隨機抽出，並唸出以上特徵，由全班同學猜猜寫該張紙條的主人是誰，當然在這之中我也丟入了我的紙條，期望學生也能記住我的喜好，原本我還擔心班上同學的參與情形不佳，但是由於學生與學生之間已經相當熟悉了，所以都已有一些想法，所以遊戲的進行情況還算很不錯，也順利地將我與學生的關係拉近了許多。 第二個主題是關於量詞的教學，我先幫學生複習已經學過的七個量詞，然後藉由我拙劣的畫畫技巧畫出物品或動物，要學生回答該物的量詞為何，反而我覺得畫得不好更能吸引學生的注意力，讓學生笑一笑和加深他們的印象，複習過後就將學生分成兩組或三組，每一組派出一位同學，要將我指定的物品和數量畫出來，並寫上正確的漢字，由最快的一組得分，為了增加遊戲的趣味性，我還請另一位老師當作審美的評審，選出畫得最好的一組，一樣能夠得到一分，也算是能夠吸引學生注意，並讓學生一起參與整堂課。

或許目前的課程還不像是正式的會話課一樣，但是由於這裡的學生比較不敢開口說中文，懂得的詞彙也比較少，直接進入會話課不免成了僵硬的敘述，就失去會話課的意義了，所以我選擇先與學生拉近距離，學生也會比較願意和我對話，較不會害怕開口說中文。我不確定這種方式是否是最有效的，但我就是拿出我的熱血跟他拼了啊！

在上個星期參觀過開心學校的上課情形後，我算是正式幫小朋友上課了。校長安排我為三、四、五、六年級上會話課，希望能藉由我這位中文母語人士增進學生的對話能力，至於一年級和二年級的學生因為中文基礎還不夠，所以就暫時沒規劃讓我上課。

雖然在佛堂和在學校都是教中文，但是面對的學生年齡不同，得到的反應和成效也不同，因此實行的策略也應該有所改變。因為是小學的關係，所以學生的上課時間只有30~35分鐘，可能考量到小學生的專注力，所以將時間規劃得短一點，但是這裡的小朋友就是活潑好動，經常舉手說要上廁所或突然站起來跑來跑去，上課秩序與台灣的小學可以說是截然不同啊！因此上課時還要花一點時間管理課堂秩序，花一點時間吸引小朋友的注意力，花一點時間注意是不是每一個小朋友都聽懂了，因此我向副校長要求讓我的上課時間能夠長一點，否則根本沒時間好好地幫學生上一堂課。

吸引學生的注意力算是課堂上最重要的一部份，但總是需要花一點時間，但是這裡的學生最喜歡玩遊戲了，所以利用遊戲算是比較容易的方式，否則學生容易分心，就開始拿起別的東西開始玩起來了，因此我將在接下來的兩個月想些辦法抓住小朋友的目光，讓他們在課堂上能夠多學一些，一樣要拿出台灣人的熱血用力想啊想！！！

     最近文化班的課程即將結束，而我最近的也即將有一個新的開始，開心學校已經開學了，小朋友紛紛從假期中回到學校生活，我也即將在下星期開始幫他們上課，但是在上課前，我也在這個星期參觀了整個學校和進入他們的教室觀察他們的上課情形。

     「巨港開心學校」在今年已經正式從「巨港慈容三語學校」改名了。年是創校的第三年，學校分成幼稚園和小學兩個部分，小學總共有15個班，一、二年級各4個班，三年級3個班、四年級2個班、五、六年級則是各1個班，由此可以看出學校的招生情形越來越理想，越來越多家長想要將小孩送到這裡讀書。學校的名字雖然改了，但是標榜「三語」的精神則是不變，每個小朋友在這會接觸到印尼文、英文和中文，據說是全巨港唯一間能夠做到的學校，因為一般學校雖然有中文課，但是卻只是上課而已，並不強調會話的部分。開心學校是由佛堂的基金會所創立的，但是卻沒有強制要求學校一定要篤信佛教，所以學生的信仰可能是其他宗教，學校也不會強迫學生改變，只是奉勸每位學生吃素、珍惜食物、愛惜生命、熱愛生命…等等。

     在我進入他們的課堂後，學生紛紛向我投以好奇的眼光，即使我站在教室後頭，還是時不時地將頭轉向我，兩顆圓圓的大眼上下打量著我，在我介紹後，學生都好奇地看著我，似乎有話想說有不敢說，等到有第一位學生舉手後，每個人的話就突然變多了，而且對於說中文一點也不感到緊張或害羞，真的蠻出乎我的意料，學生總是很有精神的回話或發言，真讓我迫不及待地想幫他們上課了。

     又是一個新開始， 我的臺灣人熱血還多著呢！要拼了啊！

不知不覺，在這裡的生活就要一個月了。

還記得第一天到這裡的時候，點傳師跟我說：「就把這裡當成自己的家吧」，一開始我還半信半疑：「原在印尼這個陌生的國度，我怎麼可能有辦法把這裡當成自己的家」，但是到了現在，我已經悄悄地融入這裡的生活，一開始為了與大家更親近一些，看到人我都面帶微笑，沒想到大家不僅也對我微笑，更大聲地跟我打招呼，就像已經認識許久的朋友，頓時備感窩心。

由於最近彌勒文化班的課程已經算是結束了，學生們紛紛在準備畢業當天要表演的節目，節目包含了戲劇、唱歌、跳舞、相聲、心得分享……等等，所以我就幫忙他們準備，分享我過去參與活動表演和籌畫的經驗，雖然這部分不包含在教學裡，但是我卻覺得我付出的時間很值得，看他學生實際學到的中文表現出來，努力要將學到的中文說到最好，就會覺得即使再辛苦再累都值得啊！無論學生的程度如何，每個人的心態都是一樣的，大家都努力地想要呈現自己最好的一面給自己的父母和觀眾看。

除了幫忙彌勒文化班的表演，最近還是持續為即將到台灣讀書的留學生上中文課。由於每個學生一開始的程度不同，所以在我上課時總會面臨到不知道現在該為誰上課的情況，有些學生已經在外面補習中文大概半年的時間，而有些則是完全不懂中文、注音和拼音，算是最有挑戰性的一部份，還有一些是本期的文化班學生和參加過文化班的學生，所以我一開始是從最基本的注音開始上起，但是因為每個人的基礎不一樣，練習過大概一個禮拜的注音後就開始正式進入漢字的部分了，到了漢字的部分，反而進度變快了，大家對於漢字的接受程度比注音高了許多，吸收的速度也快多了，可是學習中文時間較短的學生就很辛苦，因為無論注音或漢字對她來說都像圖畫一般，我經常可以從他呆滯和疑惑的表情讀出許多問號，因此需要花更多心力在他的身上。

無論在這裡的教學有多不一樣，我還在努力適應中，我還是會拿出台灣人的拼勁和熱血跟他拼了。

這星期是第十四期彌勒文化班班員校外教學，所以沒上課。

到這裡也兩個星期了，已經開始漸漸習慣這裡的生活步調和方式，但是早睡早起仍是我目前無法克服的一點。

這裡的生活從早上五點就開始了，班員們會開始做運動，可能是去外面跑步或是跳快樂操(類似健康操一樣，但是比較難)，接著回來還要上課，到八點左右才吃早飯，對台灣許多人來說應該都不太能做到吧！我大概都是早上七點做又起床，在臺灣算是很早起了吧！但是卻常常被學生笑老師很愛睡覺；另外這裡大家的就寢時間大約是晚上十點左右，而我則常常因為準備隔天的教學教案忙到十二點，雖然累了一點，但還是很充實。

從這個星期開始， 我算是正式教學了，從星期一到星期五，每一天都至少有三堂課，星期一三五還要教一群完全不會中文的學生，這群學生即將在九月份前往台灣讀書，所以要從最基本的注音符號開始學起，這一部份算是我在台灣完全沒想到的，原本以為現今中國大陸的勢力已經深入世界各地了，沒想到還有台灣以外的地方要學注音。由於佛堂方面是要我幫學生上語法課程，也沒有給我什麼目前的教學進度或教材，所以我也只能每天晚上絞盡腦汁思考能夠教他們什麼實用的內容，這也是我晚睡的原因(藉口?)，雖然每天都很累，但是看到學生有所收穫就很開心，也讓我更有動力準備下一堂課。

憑著台灣人的熱血，我要在印尼拚了！！！ 

第一次海外實習，第一次出國，第一次坐飛機，第一次一個人到國外，第一次一個人前往完全不熟悉的環境，第一次到一個無法用中文溝通的國家，第一次到一個也不太能以英文溝通的國家。就這樣，我帶著前所未有的害怕與期待坐上飛機。雖然不熟悉印尼這個國家，即使中文無法溝通，即使我不適應當地的英語口音，但是我相信肢體語言和微笑絕對是最好的溝通利器。

        第一天我到了印尼的雅加達機場，林一心會長先帶著我到雅加達晃晃，並在雅加達住了一個晚上，這裡是印尼的首都，也是最大和最繁華的城市，這裡的天氣與現在六月的臺灣一樣熱，但是空氣中的水分比較少，較沒有像在臺灣一樣的燥熱感。第一天晚上林會長帶著我到印尼的華人區用餐，這裡的食物通常都會放上辣椒，就算沒放辣椒，當地的印尼人或印尼華僑都喜歡加上好幾匙的辣椒醬，會長說這些辣椒都不是很辣，我可以吃吃看，於是我就傻傻地真的加了一匙滿滿的辣椒醬，結果我就後悔了，第一口吃下肚，我的肚子開始加熱，接著我就可以感受到快被燙傷的感覺了，最後吃到我的雙唇都麻了，我想印尼人的舌頭可能少了辣的感覺了吧！

        隔天晚上，林會長帶著我從雅加達坐飛機到巨港，最後由當地開心學校的校長和佛院的點傳師帶我到我當天晚上要住的地方。經由他們熱心地介紹，我了解了我接下來三個月的任務，由於我到的時間剛好是當地學校的結業式，所以第一個月我會住在巨港市中心的佛院，負責幫在佛院上課的班員上課，接下來的第二和第三個月會搬到學校的宿舍，開始幫開心學校的小朋友上課。在這裡我會接觸的地方就是巨港市中心的佛院和較偏離市區一點的開心學校，原本開心學校是在佛院裡頭，但是由於想報名進入開心學校的學生越來越多，所以從去年2012年開始改在現在的位置上課，雖然兩個地方相隔有些距離，但是彼此的關心卻是很緊密的。在這佛院裡，全部都是印尼華僑，每個人至少都會說一些中文，每個人都對我這個來自臺灣的「阿豆仔」深感好奇，經常一直繞著我問我「老師，在臺灣有沒有…」或是「老師，在臺灣你…」，也常常帶著我品嘗當地的食物，然後用滿心期待的眼神看著我的反應，可愛的他們最喜歡我吃到辣椒的表情了。佛院的人不管男女老少都很熱心地帶我到處參觀，把我視為家人看待，讓我這個初次出國的「遊子」備感窩心。

        我在這裡的第五天終於上台了，對於在這裡學中文的華語培訓班員，他們僅剩下一個多月就要畢業了，所以我選擇了以十二生肖為主題的文化課程，讓他們能夠對生肖有更進一步的認識。課堂一開始我先以幾個問題引起他們對於十二生肖的興趣，讓他們大致了解我要上的主題是什麼，接著開始用我拙劣的畫畫技巧說著十二生肖的故事，雖然畫畫技巧很差，但是更能引起他們的注意，讓整個課堂充滿著歡笑聲，接著我又提出了幾個問題，要每一位都上台說說他們的想法，雖然表達能力不夠流利，但卻都是很有創意和想法的答案，在課堂最後我帶了一個我連夜想出的團康遊戲，內容當然是與十二生肖有關，既能幫助他們記憶，也讓學習的過程更有趣了。

        在佛院的生活作息很規律，每天大概7點左右起床，但是這裡的人都5點多就起床工作了，晚上10點左右就會就寢，不過我都拖到大概11點或12點才睡覺，因為實在與我在臺灣的生活差太多了，不過我想我應該能慢慢調整過來吧！這裡真的是一個很純樸的地方，讓我覺得就像以前的臺灣人一樣，日出而作，日落而息，樂天知命，每天都開開心心的，這樣的氣息也已經慢慢感染我了，我想我真的愛上這個地方了。

如果你可以看到這篇文章，表示註冊過程已經順利完成。現在你可以開始blogging了！