來到汶萊的第三週是豐富充實、體驗許多新鮮事物的一週。

 

這週開始，我的班級從九年級換成了七年級。

七年級和八年級一樣是「高級華文」，

不同的是相較於7A，我的班級7B是普遍中文程度較低的孩子們，

課本的程度算是偏高，對他們來說實在算是很有難度。

表現的最明顯的就是聽不懂的孩子會開始玩鬧、心不在焉，

所以上課時要盡量在學生之間走動，

隨時注意、觀察學生的吸收狀況；

另外，同樣的東西要反覆說明、朗誦多次，

尤其他們敏感較低的「音調」要多加重複強調。

 

代課，十一年級的作文──自傳。

十一年級的中文程度同樣較低，

許多形容詞、名詞等等都是「知其名而不知其字」，

有些學生甚至無法用中文口頭表達自己想要問的東西。

自傳的教學要從最簡單的方式──填空著手，

先讓他們使用將詞語填入空格的方式，

從選擇詞語到自己想出形容詞填空，一步一步引導他們完成；

再來是照樣造句，

鼓勵他們多表達出自己想寫出的句意，

再讓老師協助調整語法及字詞的書寫與使用。

中間穿插名句的選擇，

他們可以自由選擇下方列舉出的名句填入，

除了能充實自傳內容，也能讓他們多加認識相關的中外名句。

希望這篇短短250字的簡易自傳能讓他們有所成長。

 

一年級和八年級已經漸漸上軌道，

在未來幾週能更加掌握他們的學習節奏了😀

 

這週我們接待了來自非洲的孩子們的表演，

中華學校的跨文化交流十分精彩，

非洲孩子的表演甚至混和了中文、福建話和英文，

歌曲的演唱也都以中文為主，

有些非洲孩子的中文程度甚至比當地的孩子還要好上許多呢。

 

最後我們參加了馬來奕中華中學一年一度的中秋晚會，

在晚會開始前就有許許多多盛大的準備，

我們幫忙準備燈謎、傳說故事，還幫忙黏製大型花燈；

汶萊的中秋節最讓我們感到新奇的就是他們會在這時點燈！

不同於台灣在元宵節提燈的習俗，

汶萊是在中秋節享受這份男女老少一起賞燈的樂趣。

 

『但願人長久，千里共嬋娟。』汶萊的月亮和台灣一樣圓亮，

學生和當地居民們一定也趁著這次的中秋節晚會活動，

對中秋節與華人慶祝習俗有更深入的認識吧。

 

2013-09-11  發現和從前不一樣的新觀點