02202019 生僻字 陳柯宇 歌詞(注音)
02202019 四年誠班 葛德恩 小花和CoCo
小花和CoCo
四年誠班 葛德恩
很久以前,有一隻貓咪叫小花。每一天,一隻狗叫CoCoc會來她的後院,吃小花種好的水果!
小花傷心的時候,會跑到她的床上,跟她的娃娃說話。 小花說:「 為什麼CoCo一直吃我的水果?為什麼我的媽媽不能叫他停?」 娃娃說:「沒關係,也許他會停。」小花喊:「我討厭CoCo!」小花全部的娃娃看起來都很緊張。吃完飯後,小花的媽媽說:「也許,他會停,如果你們是朋友。」
小花站起來,跟著CoCo走到牠家。當門開起來的時候,小花說:「你想要做我的朋友嗎?」CoCo開心的說:「好!」
評語: 謝謝德恩分享小花和CoCo的故事。一開始因為CoCo吃小花種的水果,揭開了他們之間的互動。小花煩惱為什麼CoCo不能停止吃她的水果? 後來媽媽建議,如果成為好朋友,也許小狗就不會再吃小花種的水果。最後,小花鼓起勇氣去問CoCo,果然,他們變成了朋友。希望從此以後,小花可以開心地和CoCo相處,CoCo也不再偷吃她的水果了!
故事一開始的「衝突」(偷吃水果),接著想出辦法,進入故事的「高潮」,最後「解決」衝突,有一個快樂的「結局」,很不錯的故事鋪陳喔!
02202019 四年誠班 周珮瑤 擬人法的練習
擬人法的練習
四年誠班 周珮瑤
我檢查了電腦,看到它是充滿電的電池。當我打開電腦時,計算機抱怨了。所以,我早上開始在電腦上玩,我在電腦上玩,我在電腦上玩我最喜歡的遊戲!
現在,是下午,我還在電腦上玩,但是,我已經玩了五場比賽。正在玩一場我從未嘗試過的新遊戲,現在,我正在玩我弟弟最喜歡的遊戲。他有八個最喜歡的比賽。
太陽現在開始與月亮捉迷藏。當太陽正在玩捉迷藏的月亮時,電腦在電池耗盡時呻吟著。當你有太多的樂趣時,時間過得非常快!
評語:謝謝珮瑤巧妙地用了「擬人法」到文章中,一開始的計算機在「抱怨」,還有最後一段電池快耗盡時的「呻吟」都非常生動。如果可以說出這個好玩遊戲的名稱,就更具體了,讀者也更清楚你描述的內容。
你很不錯,會用「現在、「但是」、「所以」等連接詞來串聯不同的句子,語句也會更通順,謝謝珮瑤的用心!
02202019 四年誠班 堯祥瑞 小草與大樹
小草與大樹
四年誠班 堯祥瑞
有一天晚上,小草高興對房子說:「你為什麼又高又大?」
房子說: 「有人用高大的木頭來蓋房子。」
大樹說: 「已經晚上了嗎? 」
小草說: 「對啊,你沒看見嗎? 」
大樹說: 「 我沒有看見,因為我的木頭被切下來,所以我看不見。」
小草又說: 「為什麼那個人要把你的木頭砍下來? 」
大樹說: 「因為要蓋房子。」
房子說: 「為什麼砍下你的木頭,而不砍別的木頭? 」
大樹說: 「因為我是最大的樹,所以我的木頭被砍下來了」。
小草說: 「我還是喜歡做我自己。」
評語: 謝謝祥瑞分享大樹和小草的對話。從對話中,讓我們了解「樹大招風」的道理,所以小草還是喜歡當自己,免得招來不好的下場。你的對話比較直接,下次可以試著多一些形容詞或是描述,會更生動喔。
02172019 四年誠班 楊鶄渝《和外星人捉迷藏》讀後感
《和外星人捉迷藏》讀後感
四年誠班 楊鶄渝
我讀的書名是《和外星人捉迷藏》,寫這本書的人叫米吉卡。我最喜歡這本書,因為他在講一隻外星人叫哈咕和一個小女孩在玩捉迷藏。
我會推薦這本書给我的堂妹和堂弟,因為在台灣的時候,我跟堂妹去天文營上課。我會讀這本書給我的堂弟聽,因為在台灣的時候他也有去上天文營。
我讀這本書的時候,我會想到跟堂妹在天文營上課學星球的時候,我們學了關於星球的溫度和大小。就像土星大,水星小,熱的星球比較接近太陽,距離太陽較遠的星球,比較冷; 就像海王星冷,金星熱,這本書真有趣!
評語: 謝謝鶄渝自己將心得打字,傳過來給老師。你分享了米吉卡的《和外星人捉迷藏》,從故事中讓你回憶起曾經和台灣的堂妹參加有趣的天文營活動,也願意與堂弟分享這個故事。
可以把書中的情節和天文營活動學到的內容相連結,印證大自然的奧妙,非常厲害喔!期待你更多的創作。
02132019 四年誠班 田曉霖 樹的心情
樹的心情
四年誠班 田曉霖
我的名字是棵樹,如果有一個人坐在我的旁邊時,我會非常高興,因為我們可以時常聊天和睡覺,可以做最好的朋友。
直到有一天,我的好朋友花兒走了。從那天起,我又自己一人坐在路邊等。過了一短時間,新花兒長出了新芽,我非常高興,因為我又有朋友陪伴我了!
評語:謝寫曉霖分享這棵樹的心情。樹和其他動、植物一樣,都需要朋友相伴,生活會更有趣! 作文進步了,有一些錯字,要多閱讀,多練習,認字也會更進步喔!加油!
02132019 四年誠班 侯柏丞 小牛和小蝌蚪
小牛和小蝌蚪
四年誠班 侯柏丞
有一天,一頭牛很會說話。
牠看到小蝌蚪,就跟小蝌蚪說:「你好,你的家很漂亮!我喜歡!」
小蝌蚪說:「謝謝!」
牛又問:「你有幾個家人?」
蝌蚪說:「十二個。」
小蝌蚪接著問牛:「那你有幾個家人?」
小牛說:「四個。」
小蝌蚪說:「你要和我一起玩嗎?」
小牛說:「好啊!」
評語: 謝謝柏丞分享小蝌蚪和小牛的對話,感覺牠們的對話還沒有結束,也許多幾個句子,會讓意思更完整。 加油!
02122019 四年誠班 桑睿頤《我想有個弟弟》讀後感
《我想有個弟弟》讀後感
四年誠班 桑睿頤
我最喜歡的一本書是法國作者Christian Heinrich 寫的《我想有個弟弟》。這本書講的關於一隻小雞想要一個小弟弟,可最後得到的卻是一個特別聰明的小妹妹。我很喜歡這本書因為這個故事很有趣和特別吸引人。
這本書裡讓我印象最深刻的是當小妹妹對農場主說:
“嘿,走開點,別擋了我的陽光,討厭鬼!”
我會強烈推薦這本書給朋友或同學,因為這本書生動有趣!
這本書教給我了兩個道理:
“朋友之間應該互相幫忙”,
“得到的東西,你不抱怨。”
評語: 感謝睿頤第一個完成讀書心得,並打字回傳給老師。 你的心得寫得不錯! 如果可以針對這本書吸引人之處,再稍微描述一下,放在第二段,讓沒有看過這本書的讀者,也可以體會出作者文字的魅力,那就更具體了!
希望下次你可以多嘗試閱讀中文作者的書,直接從中文裡,發現中文美喔! 繼續加油!
02072019 2019年2月9日 (第三週) 作業
2019年2月9日 (第三週) 作業
1.下週2/16 家庭日(Family Day)放假一次。
2.完成第七課:習作A本(26-29頁,訂正18-25頁)
3.靜思語聯絡簿A-11(第三週)
禮節:勿隨心所欲,要隨心受教育。(我做得到!)
做一個有禮貌的小孩,以前沒有做到的,現在開始我可以做到的事情是……(請寫下3件以上關於禮節的事情,你想做得更好的行為。)
4. 閱讀心得:分享你讀過的中文書,寫下50-100左右的心得。
包含(1)書名、作者,(2)你最喜歡這本書的原因,印象較深刻的情節,
(3)你會推薦這本書給親友嗎? 會或不會? 為什麼?…… (4)讀了這本書以後,你最大的收穫或感想是?
(歡迎寫完打字放在word擋案,傳過來給老師,上傳班級網頁: 文字舞春風)
家庭日愉快 Happy Family Day!