實習漸漸接近尾聲，

在我們向校方提出實習證明的同時，

學校也要求我們寫一份自我評鑑表，

由於沒有任何格式可參考，

因此我們自行設計了一份評鑑的表格並填寫完成，

以下是我的自我評鑑表的內容：

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汶萊中華中學－實習學生自我評鑑表

　　此份評鑑表提供實習學校、實習學生及其校方了解三位台灣學生－蔡伊嵐、張孟華、高守潔，在汶萊中華中學實習概況和自我評鑑。三位學生在幼兒園部門實習三個月，實習內容包含觀課、教學以及助理代理，唯實際教學時數較短，能供自我評鑑的依據略顯不足，但仍可從中看到三位學生的實習成果。

 

實習學生
實習概況
實習地點：	汶中－幼兒園	實習時間：	15/6-15/9
實習班級：	幼三藍、幼三金	實習對象：	幼三學生(5-6歲)
實習時數：	354 hr	實際教學時數：	3 hr
實習內容：	觀課、教學(華文課)、助理代理(分發點心、掃地、拖地)
自我評鑑表
教學內容：	幼兒現代華文 eq \o\ac(○,6)6 單元一：在城市裡 第一部份(吃東西、理髮、搭火車)／ 1hr 第二部份(圖書館、書店、電影院) ／2hr
教學方法／理念：	ppt教學法、沉浸式教學法
尚須改進處：	應針對幼兒設計遊戲式的學習內容，讓學生能從玩樂中學習到應用在日常生活中的華文，如此不但可以增加學習效果，也可以集中學生的注意力及興趣。
希望校方提供何種協助和指導：	針對課本內容進行延伸活動，不單僅是照本宣科，校方可以提供多元性的教材輔助，並支持與肯定教師在這一方面的努力。 提供專門的指導教師，讓實習生能從該教師的教學方式與經驗分享中有更具體的收穫，並能有更多機會進行教學。
心得與收穫：	三個月看似短暫，但一眨眼就來到了最後一個禮拜，這三個月的實習，讓我收穫良多，其中的收穫不單只是教學，更多的是對幼兒教育的了解與應用，幼兒華語教學和我之前對碩士學生進行的華語教學有著天壤之別，教學上所使用到的教學方法及著重的學習重點完全是天差地遠，很榮幸我有幾次的教學機會能夠體會到其中的深刻，另一項收穫便是在代理助理時和幼兒的相處，代理助理需要幫忙分發點心、打掃和拖地，為了給學生整潔、舒適的環境，一天需要打掃和拖地兩次，雖然很勞累，但是看到學生能在乾淨的環境中學習便覺得是必須的，而在和幼兒互動的過程中，也讓我了解到每個孩子的獨一無二，從來自不同文化的家庭背景的學生，共同在一個班級學習，讓我看到民族的差異和多元融合。 幼兒教育、代理助理的粗工，都是我在台灣不曾體驗過的，因此更顯得這些經驗的難得可貴，希望未來回到台灣或是再次前往不同國家發展時，能夠從這三個月的經歷有所啟發並且應用至現實生活中。

 

 

 

我們的朋友帶我們去拜訪她的馬來友人，

馬來人過年時，會邀請朋友來家作客，

就跟華人互相拜年的道理相同，

一見面時，

馬來人會伸出右手和你輕握，

再把手心放在胸口，表達對你的誠心與敬意，

口中互道：Selamat Hari Raya!  

他們準備了許多馬來式的傳統小糕點以招待客人，

我們去的馬來家庭，

非常用心，所有糕點都是自製的，

男、女主人盛情款待我們，

他們對於我們三位台灣人來到汶萊很是感興趣，

像我們問了許多有趣的問題，

由於男主人是國小老師，

因此我們互相交流了許多台灣、汶萊的教育體制和看法，

藉由這個機會，我們多讓一個馬來家庭了解了台灣！

後來和女主人聊天時，

我了解到他們非常傾慕華文和中華文化，

他們家有4個小孩，三男一女，

都很想要送到我們實習的中華學校讀書，

不過礙於交通塞車還有班級人數太多的因素，

就沒有這麼做了，

聽女主人的語氣是非常惋惜。

但我想現在中文熱在世界各地都是慢慢發燒的狀態，

從一個小小的馬來家庭便可以看出，

女主人還秀了一下她可以說的華文，

可見華文的魅力！ 

Selamat hari raya! 

這一週碰到馬來新年，

讓我們體驗到不同文化的趣味，

並藉此和中華文化作比較：

馬來人過年會包青包，青色即所謂的綠色。

馬來人過年第一天會去掃墓，不同於華人的走春。

馬來人的過年也會有裝飾，和鞭炮有點相像，但不大相同、色彩豐富。

在新年的第二、三、四天，汶萊皇室開放參觀皇宮，

除了有免費的Buffet吃到飽，

還有機會可以和皇室握手，不過男女有別，女生只能和皇后握手，

最後離開前，會有一盒紀念品，和蘇丹的賀年卡，很是別緻。

這給了我們一個很好的機會去深入了解實習地點的新年文化，

同時也能一窺皇宮的富麗堂皇。 

 

 

由於回曆的關係，

汶萊在開齋節前會放兩個禮拜的長假，

因此從8/12~8/26是學校假期，

學生不用上課，

但辦公室人員仍須上半天班。 

在開心放假之餘，

學校也不忘替學生的課業著想，

於是，有了假期作業，

而幼兒園的小朋友也有厚厚的一份假期作業，

包括華文、馬來文、英文，

看得出學校望生成龍的心態，一刻都不得閒。 

 

緊接著寫字比賽的是－繪畫比賽。

繪畫是幼兒園其中重要的一門課，

除去三語、算數、科學，便是美術與體育。

小朋友從畫畫中可以學習到手眼協調、

認知到許多不同的新事物，

並從自己的角度去詮釋，

而且創作的作品可以留念成為兒時的回憶。

此次的比賽主題是：「小小的我」

孩子們畫出自己的大頭，

描繪出基本輪廓之後，

在頭腦的地方，可以自由繪畫任何天馬行空的想法、喜好的事物等等。

我因為某班的助理沒有來去代班，因此有機會觀看到多班的比賽過程，

其實比賽時，和平常的繪畫課沒什麼兩樣，

很稀鬆平常，老師只是特別說了，今天畫得好的同學，老師會給小禮物，

於是孩子們就如往常般作畫。

老師通常會在白板上貼上範例，孩子們會依樣模仿，

因此大部分的作品，頭腦內的小宇宙都很雷同，

你有火箭我也有、你有星星我也有，

不過各人的繪畫技巧不同，因此每個人的成品又是另一番樣貌。

比賽時間為一小時，通常是在一天的最後一堂課，

所以畫完畫就可以開心地放學回家了。

 

這一週依各班的課表，進行馬來文以及華文的寫字比賽。

寫字比賽的內容，是平常課程教學，學生練習過的重點方塊字，

此次的華文考試便是：借書、商店、大紅花。

每個單詞學生需要寫三遍，

方塊字不容易學習，寫尤其難，

從我觀課的心得便發現，

有著重在寫字教學的班上，考試表現普遍都很優秀，

有些班級對於重點方塊字僅使用筆順動畫，

讓學生小手在空中揮一遍之後，發個練習，便算是學習過了，

但就我事後留意，僅一遍淡淡的筆順順序的記憶是不夠的，

學生通常都會自己不按順序亂寫，

這導致筆順常會在不對的位置，於是整個字就變成了鬼畫符，有時難以辨識。 

有的班級，老師會特別劃出九宮格，

並標註1,2,3,4個區域，

在教學時，讓學生主動發現各筆順的位置，

並注意該字相對於橫中線和豎中線的相對位置， 

有經過這樣一層學習經歷的小朋友，便不會隨意下筆，

而是看清楚後再一筆一筆寫出，且通常較為直順。 

下過苦功的班級，學生考試表現如何，等下周考試結果出爐便可知曉。 

這週週六，一早聽辦公室說有台灣學生來訪，

校長要求我們出席，於是下午不進班。

來問的台灣大學生是台灣藝術大學的青年大使團，

一團加上帶隊老師共7個人。

有別於我們初來的接見，

他們的層次高許多，台北辦事處的黃代表亦有參與。

台藝大的青年大使團此行來到汶萊，

主要是進行台灣文化的傳播和交流，他們到訪汶萊的許多所中華學校，

但是我們所在的斯市汶萊中華學校並沒有同意進行這項交流， 

據許校長表示，因為最近適逢學生的考試日，

不管是什麼年級都要準備考試，於是只好婉拒交流的美意。 

因此青年大使團來這兒短短數小時，僅參觀學校並在會議室聽學校簡介的簡報。 

我們透過這難得的機會，參觀了校史室，以及學校諸多高級的多功能使用教室，

並趁機和台藝大學生交流，互相分享各自在汶萊的生活經歷、感受等，

能相遇自是有緣，如果不是我們都在汶萊，根本就不會有認識彼此的機會。

台灣的大學生真的很幸福，政府有各項資源和補助，

讓想出國有一番作為的青年得到支持和鼓勵，

深深感激我們所擁有的一切。

附圖是我們與青年大使團、黃代表的合影，身著馬來西亞傳統服飾(馬來服)。  

 

蘇丹生日過後，

接連幾天會分別到不同地方與他的人民們共同慶祝，

像是前一天在淡武隆舉行，

我從報紙上得知，

台灣藝術大學的學生也來到了汶萊進行交流，

他們的倩影出現在淡武隆慶典的照片中。 

19號那天輪到了汶市，依舊在汶市廣場舉行。

 

【社團活動】 

幼兒園的小朋友負責當日的歌唱表演，

並無特別選拔，似乎都是幼兒園的舞蹈社團內的學生。

學校鼓勵學生多多參與社團以培養讀書以外的興趣與專長，

幼兒園的學生亦有社團活動，

包含華文、馬來語、英語、數學、科學、美術及手工、體育、音樂、舞蹈、電腦及社會技能，

學生多在報名時便由家長和老師共同決定，非強迫性，

時間是在週五，(週五不上課)，早上8:30-9:30。

我觀察後的心得，覺得成效平平，相較於平常日的學習，

社團活動較為鬆散，在一個小時內，學生才正進入狀況就又差不多結束了。 

 

【蘇丹與民同樂慶典】

在汶市廣場內，共有約莫80個攤位，每個攤位都精心準備了禮物、蛋糕、表演等，

蘇丹和其他的皇室成員會一一經過攤位，欣賞表演，

這給了人民一個絕佳的機會和蘇丹親近，

對於初來汶萊就有如此機運的我們，更是欣喜若狂，非得好好把握這千載難逢的機會不可。

我們的攤位與華社共同設攤，

他們都是在汶萊功成身就的人，多數是學校的董事，對於華文教育很是關心。

如下圖是華社的領導，也是偶像吳尊的大伯。 

 

 

以下是當日的幾張活動照片： 

 

 

 

 

【斯市皇家儀式展覽館】 

最近的校園內、甚至整座城市都洋溢著喜氣洋洋、歡樂的氣氛，

因為今天就是蘇丹的生日，

早在一兩個禮拜前，各個大樓、廣場等都張貼起蘇丹人像的大看版，

上頭寫著祝福的話。 

昨天學校舉行一連串的活動，

將知識與趣味結合，

幼兒園老師教著小朋友如何唱生日快樂歌(馬來文)，

並解說這盛大的節日，

小朋友邊揮舞著小國旗、邊聽老師講解並回答問題。

之後我們便去了斯市皇家儀式展覽館，

學校的位置優越，

我們帶著小孩一起過個馬路就到了，

博物館內展覽著皇室收到來自各國的禮物，

還有蘇丹登基25周年的大型禮車，都在其中展示。

看著如此多繁複華麗的展覽品，

小朋友都難掩興奮之情，

頻頻驚呼，

老師會隨機解說(使用中文)，

我覺得這樣的小小課外教學頗有寓教於樂的性質。

 

 

 

p.s.今天的報紙刊登了汶中幼兒園慶祝的系列活動，

     其中一張照片便是我帶著小朋友參觀的情景。 

 

 

從這一週開始，

園長希望我們不要教書純觀察，

但是，我們偶爾會被抓去替助理代班，

於是拿點心、掃地、拖地樣樣都得來，

一天兩次的粗工，在台灣時都沒這麼勤奮，

花了兩萬多塊的機票到異國體驗這樣的實習生活，

箇中滋味還真不是普通人能夠體會。

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【年度班際舞蹈比賽】

這是一年一度的大型比賽，

汶中有許多各式各樣類型的活動，

藉由這些活動的成果，除了讓小孩能夠有多元發展，

也能向家長表示孩子在汶中學習上的多采多姿，

同時吸引媒體前來，博取版面以打免費的廣告。

華校屬於私立學校，據許校長表示，

設備、設施等不及公立學校優良，

因此為了維持經費的來源和學生的入學率，

校方常常需要費心許多巧思以招收更多的學生。

舞蹈比賽分為國小兩組：低小組和高小組，以及中學組，

且邀請幼兒園的小朋友進行穿插在其中的表演，

其中有許多是我的班級的學生， 

所以星期五當天我特地前往觀賞。

比賽相當精采，

但讓我印象最深刻的卻是整個活動時間的掌握，

分毫不差的在9:00開始，11:58結束，乾脆而俐落。

國小國中都有參加，國中的舞真的很棒，

尤其是第一名的情滿天路， 根本就像是在尬舞，

彷彿沒了比賽的壓力，每個人都是放開了盡情地熱舞！

高小組：

季軍－韓國舞蹈

 

 

亞軍－高山舞

 

 

冠軍－春風羞澀

 

 

低小組：

優勝獎－好日子、龍抬頭

 

 

 

季軍－滿園茉莉香

 

 

亞軍－馬來舞蹈

 

 

冠軍－冬去春來

 

 

中學組：

第三名－旗開得勝

(相機沒電了，沒拍到照片。)

 

第二名－印度舞蹈

  

 

第一名－情滿天路