七月二十三日 從家裡走到全聯的距離

下班後，感覺到一陣疲憊後就是衝宿舍補眠。
鬧鐘響的時候一樣關掉繼續睡，就這樣昏睡到快八點。
想要簡單吃個涼拌菜，卻發現蒜頭全部都發芽了。

於是跑一趟菲版全聯，一顆蒜頭的聯想力，東南西拿地又是一袋。
這中間試著將現階段所知道菲語，全部拿出來說。
像是…從這裡到那裡的距離多少錢？
還有…數目字。雖然他們都會用英文回答，
但我還是試著用菲語重複一次他們所說的價錢。

有的三輪車大哥會糾正我的發音，
有的會露出一副「你有事嗎？」的表情。
還有的會說你好棒，你會說菲語。（有些會跟我閒聊。）

才八點多，搞得快要打烊的感覺。
事實上還真的是快要打烊！

我總是會搞錯方向。

「直走對嗎？」
「對，直走。」
「錯了，要轉彎！」

在菲律賓紅綠燈標誌是一種裝飾品，交通守則或者交通規定。
對他們來說我想只是看看就好的文章，
或者他們會問：「有那個東西嗎？」

當三輪車大哥甩尾似行駛，被後方車狂按啦叭。
我很專心的聽，是否會聽到髒話。
嗯，民主素養還是有的。

回到宿舍之後，打電話跟歐姆尼惡補食譜。

「過得好嗎？」
「老樣子呀，習慣了。」

沒想到『習慣』到已經不知道要跟歐姆尼說什麼，
有時候聽到爹或者歐姆尼的聲音，還是會想念地流下幾滴淚水。
所以多半不敢打電話回家。
聊冰箱聊食物聊食譜聊百貨公司周年慶聊家裡好不好。

「老樣子。」

然後我就不知道要跟歐姆尼聊什麼了。
聊工作嗎？我覺得還好。
聊孩子們的事情嗎？也許下次。
聊最近發生的事情嗎？好像也沒什麼特別的事情。

關於今天教學，我覺得孩子們正在進步。
不管是上課的秩序還是發音，
已經知道我會固定拿高級飼料餵食，
第一位來到教室的學生，還有踴躍發言的那一位。

其實不太喜歡上課寫國字，因為我覺得對他們來說還不是時候。
只有課本裡面的國字我才寫，補充的一律寫注音。
但是孩子們會自己跟我說：「我想知道怎麼寫。」

另外「他」的發音，他們會被自己的語言干擾。
會出現「大」還有「踏」的音，韓國人倒是沒有這個問題。

發音的重要性在於，要讓他人清楚明白我們在說什麼。
這是我今天跟孩子們說的一句話，加上現階段自己學習的經驗。
出門驗收就知道自己的發音正不正確了。

父女總在分隔兩地後，出現很有事的對話。