這禮拜和同學們玩節奏遊戲，我們先玩了簡單的動詞你我他，同學們一開始舌頭狂打結，後來便駕輕就熟，只是動詞的使用不多變，往往用吃的、做的、買的……等較為常見的動詞，所以我採用鼓勵式心態，若是其中一個同學使用了稍微有點跟別人不一樣的動詞時，我就會稱讚他怎麼這麼有創意，如此一來，其他一些鬼靈精怪的同學們便開始勇於嘗試，但有時使用的動詞令人哭笑不得。玩到後來可以進階成顏色的使用……等，老師可以依據上課情形調整難易度。