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30/11/13 Go! Chinese Go 200 第五課實習上課教案
使用教材：Go!
Chinese Go 200
主題：第五課 我吃什麼?
日期：30/11/13
對象：6-12歲小朋友
時間：30 分鐘
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時間 |
內容 |
教具 |
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2分鐘 |
介紹新動詞：吃 / 喝 |
課本(P.50) |
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5分鐘 |
主題：介紹各種食物 1. 認識新詞：牛奶、果汁、飯… 2. 正確使用食物搭配的動詞：吃 / 喝 |
課本(P.50) |
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6分鐘 |
正確使用動詞： 1. 由老師每次亮出一張圖卡，請同學說出食物的名稱及搭配的動詞。例如：當老師亮出三明治圖卡的時候，同學們必須回答「吃三明治」；亮出茶的圖卡時，同學們必須回答「喝茶」。 2. 每位同學輪流講出一張圖卡的內容。 |
食物圖卡 |
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10分鐘 |
造句練習–用句子形容圖片： 1. 將全班小朋友分成兩組進行小組討論。 2. 根據課本第49頁的圖片，請小朋友們造句形容這家人的飲食。每組至少要寫四個句子，寫越多越好。例如：爸爸吃包子；弟弟喝牛奶…等。 |
課本(P.49) |
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7分鐘 |
成果發表： 1. 兩組小朋友根據寫下的句子搶答，每次回答的句子不可以和另外一隊重覆，回答最多句子的隊伍勝利。 2. 課後請小朋友將寫下的句子交給老師批改。 |
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16/11/13 Go! Chinese Go 200 實習紀錄
使用教材：Go!
Chinese Go 200
主題：第四課 多看多聽
日期：16/11/13
對象：6-12歲小朋友
時間：90 分鐘
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時間 |
內容 |
教具 |
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25分鐘 |
檢討上週考卷：加強句型及量詞的使用。 |
考卷 |
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25分鐘 |
主題：多看多聽 1.複習課文。 2.教新課文。 3.加強句型練習：「可以…還可以」。 |
課本 |
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5分鐘 |
休息(遊戲：請小朋友圈出圖畫中所有隱藏的注音符號) |
遊戲圖 |
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30分鐘 |
1.讓學生練習造句。 2.老師引導小朋友撰寫演講比賽的講稿。 |
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5分鐘 |
交代課後作業。 |
習作本
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09/11/13 Go! Chinese Go 200 實習紀錄
使用教材：Go!
Chinese Go 200
主題：第四課 多看多聽
日期：09/11/13
對象：6-12歲小朋友
時間：90 分鐘
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時間 |
內容 |
教具 |
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15分鐘 |
1.老師批改回家作業。 2.暖身(唱與做)：複習身體和五官的說法，教唱「頭耳肩膀膝腳趾」，並由小朋友2-3人一組，輪流上台唱歌及做動作。 |
CD |
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25分鐘 |
主題：多看多聽 1.複習課文：小朋友輪流唸上週學過的課文。 2.教新課文：老師教過後請小朋友輪流覆誦，並為小朋友解釋生字。 3.加強句型練習：「是…的」(例如：他的帽子是白色的)及「多」(例如：我們要多學中文、多用電腦、多看書。) |
課本 |
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5分鐘 |
休息(遊戲：請小朋友圈出圖畫中所有隱藏的注音符號) |
遊戲圖 |
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30分鐘 |
評鑑：上週教學內容考試 |
考卷 |
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15分鐘 |
1.簡短複習本日上課內容 2.讓學生練習生字 |
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09/11/13生活華語K2 實習紀錄
使用教材：生活華語K2
主題：第四課 水
日期：09/11/13
對象：4-5歲小朋友
時間：75 分鐘
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時間 |
內容 |
教具 |
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10分鐘 |
1.老師批改回家作業。 2.暖身(唱與做)：複習第三課的歌曲，小朋友輪流上台唱歌及做動作。 |
CD |
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25分鐘 |
主題：生字「水」 課文加強：畫圖+黏貼(畫一個水族箱，內容讓小朋友自由發揮)，老師提供先做好的紙魚給小朋友，問答中練習數數、量詞及顏色(一條魚、兩條魚、藍色的魚…)。 |
圖畫紙 草 畫筆 紙魚 |
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5分鐘 |
休息(讓小朋友持續著色) |
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30分鐘 |
評鑑： 1. 教唱課文。 2. 教重要的辭彙(搭配動作和圖)， 3. 練習寫生字。 |
CD 生字本
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5分鐘 |
交代課後練習： 1. 完成課本的生字練習，寫「水」。 2. 完成習作本中的第四課。 |
習作本
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以形聲記字：部首+牙
以形聲來記字：部首+牙
鳥+牙=鴉
草+牙=芽
隹+牙=雅
口+牙=呀