這個禮拜可謂是我來這次實習一個重要的轉捩點。我們學校除了包含我在內的三個實習生以及一個替代役，其他包括四個正式老師及一位校長，問題出在校長的身上，這位校長除了在金錢方面「非常熱衷」，做事也毫無制度，一切只以他自己的規範為規範，大多時候為了錢，可以做出許多難以理解的事情。

這次發生的事情來源自我跟另一位實習生，進而才引爆之後的大改革。我和另一位實習生來韓國後，校長直接委以我們兩位二年級與四年級導師的重任，但是以台灣的規定來講，實習生是不能當班導師的，除此之外，導師還有另一個可以額外輔導並收取家教費的權力，只要學生自願留下，導師可以收取一個月十八萬的家教費，並且是由自己收著。但是校長卻跟我們兩位實習生說，我們必須將家教費給他後，他再另行分配，其他老師聽到這件事，都覺得很匪夷所思，所以我們只給了一個月的家教費後，第二個月就拒絕再給，整件事慢慢牽扯出了很多問題，所以也導致其他老師的問題也浮出檯面，最後經由「家教費」這個導火線，牽扯出：校長是否有貪汙的問題及適不適任的問題。

這個禮拜就是經由這些問題，理事會開會來決定校長的去留，學校內除了替代役因為身分問題沒有辦法參與，其他正式老師都有志一同的決定：除非校長離開學校，不然下學期，不是不教回台灣，就是辭職，這所學校可能不再適合他們教學。而我們實習生的想法是：如果這所學校沒了正式老師，我們來實習的意義也不復存在，我們是來觀摩實習，而非扛起一整個學校的責任，基於這個理由，我們必須中斷我們的實習。

開會的結果，理事會在聽了我們發生了什麼事，以及校長在任期的一年半裡的所作所為，都一致認同校長的不適任，所以決定讓校長在做完這半學期後，就讓他退休。

我也聽過去過其他僑校、中文學校的實習生聊過那邊的狀況，其實每個學校都有各自的問題，但是一個學校的領導真的很重要，如果他對教育沒有絲毫熱忱，沒有想到要讓學校更好，就是要顧及學生及老師，那這所學校只會日漸下沉。雖然我只來這所學校一年，但還是希望這所學校能夠更好，這邊的老師都很棒，但是待的這幾個月，也足夠我看清楚一些問題，如果不改革，它始終都會被淘汰，只希望經過這次的改變，可以改善一些問題，經由一點一點的進步，讓這座學校越來越好。