漢城華僑小學教育實習實習生日誌
| 實習時間：2011年10月18日 實習對象：15位小學二年級學生 |
| 教學內容 教學教材：※第六課『我希望像……』(選自康軒版二上第四課)教學流程： (A) 課堂管理 – 5分鐘
1. 管理秩序，叫同學快點坐好。 2. 點名。 3. 發回第六課課文「我希望像……」 (B)會話教學 – 30分鐘 ※課文複習(10分鐘)先一起念課文第一段到第二段，之後再第一組念，第二組，第三組。(學生在唸的途中，老師會進行糾音) ※造句練習(15分鐘)1.希望像……一樣(老師先在黑板上寫下 ___ 希望像_____一樣_________)T:什麼動物最強壯？S:獅子、牛→T: 好，我們可以說 __我_希望像__牛___一樣____強壯____→T: 也可以說 _玄錫載_希望像__老虎___一樣____兇猛____→T: 好，現在換你們造個句子看看→S: 我希望像老虎一樣強壯→S: 我希望像兔子一樣可愛→S: 我希望像媽媽一樣厲害 2.每天都……→T: 小朋友，每天都來學校上學，對嗎？→S: 對，我們每天都來學校上學。→T: 好，我們也可以說 我每天都七點起床，八點到學校上學→T: 我每天都要去學院上課→T: 我每天睡前都會親爸爸媽媽一下→T: 好，現在換你們造個句子。→S: 我每天都早睡早起→S: 我每天都彈鋼琴→S: 我每天都上廁所 ※ 課文第三段教學1. 先念一次課文(老師一句，小朋友一句)2. 問課文內容問題→小朋友希望老師像什麼？→為什麼小朋友希望老師像小白兔一樣溫和？→你們覺得老師像什麼呢？3. 單字教學→溫和：讓人覺得很舒服 (補充溫柔) →T:班上誰最溫柔啊？→S: 我！→T: 造個句子吧！→S: 高晟景很溫柔→T: 為什麼高晟景很溫柔呢？→S: 因為她會幫助同學→T: 非常好。 →兇猛：T:什麼動物最兇猛？→老虎、獅子→T:造個句子吧！→S:*我的媽媽很兇猛→T:我們通常只會說動物很兇猛，人的話，不能用兇猛，不過我們可以說 媽媽生氣時，像獅子一樣兇猛。 (下課) |
| 學生語言問題：今天在念課文時，學生都唸得不錯，沒有什麼大問題，在念第三段時，因為構詞簡單，沒有遇到什麼大問題。只是偶爾遇到較長的句子時，聲調會稍微跑掉，最嚴重的是「像凶猛的獅子」會唸成「*祥雄猛得石子」，全部都變成二聲，在經過糾音後，無太大問題。 |
| 教學心得：分組方式進行到今天為止，非常有效，未來會持續使用分組競賽的方式進行比賽。最近持續觀察學生的個人特質，有些小孩喜歡發表意見，也善於表達自己想法;有的小孩很想表達意見，卻因為怕說錯、怕丟臉而不敢舉手，對於後者，我會利用課堂問答時，用指定的方式要他們回答，這樣學生才能有公平的發表機會。下次上課會做第六課總複習，學生下週也要進行期中考了，會利用禮拜四以及禮拜五的時間，復習ㄧ到六課教過的單字、句型以及觀念。 |
| 輔導老師： |