漢城華僑小學教育實習實習生日誌
| 實習時間：2011年10月21日 實習對象：15位小學二年級學生 |
| 教學內容 教學教材：※第六課『我希望像……』(選自康軒版二上第四課)教學流程： (A) 課堂管理 – 5分鐘
1. 管理秩序，叫同學快點坐好。 2. 點名。 3. 發回第六課課文「我希望像……」 (B)會話教學 – 30分鐘 ※課文複習(10分鐘)先一起念一次課文第一段到第三段，之後再第一組念第一段，第二組念第二段，第三組念第三段。 ※造句複習(15分鐘)1.希望像________一樣_____ADJ_______ T:我希望像老虎一樣強壯S:我希望像媽媽一樣溫柔S:我希望像媽媽一樣有力氣 2.每天都……T:我每天都要去學院上課S:我每天都早睡早起S:我每天都開開心心地上學 ※ 學習單練習(如果我是……)(老師先唸一段範文，唸完讓小朋友再唸一次。)範文唸完 做學習單。 (下課) |
| 學生語言問題：今天主要是讓學生做學習單，這份學習單原為三年級作文班教材，我發現其中有些例句對二年級而言稍難，有些詞彙太過艱澀，解釋了學生也聽不懂，像是「細菌」、「翱翔」、「擋風避雨」，所以在練習例句時，學生的會因為不知道該怎麼念某些詞彙而停頓，以後應該先教學生例句中的單字再念例句。 |
| 教學心得：在做學習單時，發現有些學生的字彙量很足夠，也因為如此，學生造出許多佳句。像是「如果我是兔子，我就可以蹦蹦跳。」、「如果我是蝴蝶，我就可以在天空中飛舞、採花蜜。」、「如果我是商人，我就要給買東西的人便宜的價錢，還要給客人高品質的商品。」不過相反的，也有一些學生會造出令人噴飯的句子，像是「如果我是人，我很好。」、「如果我是蘋果，我很好吃」，這些句子都不夠完整，之後會特別注意這幾個學生的學習狀況。 |
| 輔導老師： |