20111121 小二課程第四十一堂課
| 教 學 流 程 | |
| 課堂管理5分鍾 |
1. 管理秩序，叫同學快點坐好。 2. 點名。 3. 發課文 – 登鸛雀樓 |
| 會話練習
35分鍾
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教學流程： A. 課文背誦 (10分鐘) (三首詩：憫農詩、相思、靜夜思)→分組背誦：全班分三組，一組一組背誦→老師抽背：各組選出學習力較弱的學生，到台前背給大家聽→自願上台：各組推派一名學生上台背誦 B.課文複習→T：「登」是什麼意思？→T：「依」是什麼意思？→T：「盡」是什麼意思？→T：「黃河」在哪個國家？→T：「入」的意思是？→T：「黃河入海流」還可以怎麼寫？ A.課文教學 (30分鐘) 1.先一起唸一次「登鸛雀樓」 2.「欲窮千里目」： →「欲」：想要→「窮」：非常 (無窮的：無盡的－用無盡造個句子)→「千里」：遠→「目」：眼睛→「目欲窮千里」→(如果)眼睛想要看得更高更遠 3.「更上一層樓」：那就得再往上爬一層樓→「更」：再→「上」：往上爬(下課) |
漢城華僑小學教育實習實習生日誌
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實習時間：2011年11月24日 實習對象：15位小學二年級學生 |
| 教學內容教學教材：※第八課『唐詩選其四 登鸛雀樓』 (自編教材) 教學流程：(A) 課堂管理 – 10分鐘1.管理秩序，叫同學快點坐好。2.點名。3.發下課文 「登鸛雀樓」 ※ 會話教學 A. 課文背誦 (10分鐘) (三首詩：憫農詩、相思、靜夜思)→分組背誦：全班分三組，一組一組背誦→老師抽背：各組選出學習力較弱的學生，到台前背給大家聽→自願上台：各組推派一名學生上台背誦 B.課文複習→T：「登」是什麼意思？→T：「依」是什麼意思？→T：「盡」是什麼意思？→T：「黃河」在哪個國家？→T：「入」的意思是？→T：「黃河入海流」還可以怎麼寫？ A.課文教學 (30分鐘) 1.先一起唸一次「登鸛雀樓」 2.「欲窮千里目」： 「欲」：→T：「欲」是「想要」的意思「窮」：→T：小朋友，有沒有聽過「貧窮」？ →T：對，就是沒有錢的意思，那貧窮的相反是什麼？→S：有錢、富有→T：對，「富有」就是有錢的意思，那很有錢的人叫做_______?→S：富翁→T：好，我們回到課文，這邊的「窮」其實不是「沒有錢的人」的意思。 →T：這邊的「窮」是「無窮地」、「無盡的」的意思，像是海很大很深，所以我們可以說「無盡的海」、「無盡的天空」，現在誰會用「無盡」造個句子？→S：父母無盡的愛→S：無盡的海→「千里」：→T：小朋友，想想看，一千公里遠不遠？→T：這邊的「千里」不是真的「一千公里」是代表很遠很遠的意思「目」：眼睛→T：好，現在你們都知道這五個字的意思了，現在各組討論一下，「欲窮千里目」這句話是什麼意思？ →S1：「*想要戴很遠的眼睛」→S2：「想要很遠的看」→S3：「想要很遠的看」→T：好，第二組和第三組還蠻接近的，現在看宜下老師在黑板寫的，和課文寫的差在哪裡？在黑板上寫下：「目欲窮千里」→S：「目」從最下面跑到最上面了→T：對，所以這句話的意思是「(如果)眼睛想要看得更高更遠」 3.「更上一層樓」：那就得再往上爬一層樓→「更」：再→「上」：往上爬 (下課) |
| 學生語言問題：1.「白日」的發音會發成「*ㄅㄞˇㄖ」； 2.「依山盡」的發音會發成「*一ˊ山盡」； 3.「欲窮」的發音會發成「*ㄩ ㄑㄩㄥˇ」； 4.「千里」的發音會發成「ㄑㄧㄢˊㄌㄧˇ」。 |
| 教學心得：今天的秩序比前幾天都還差，因為班上有個小朋友前幾天陪爸爸去關島出差，所以沒來。今天他一來，差點把我好不容易培養起來的秩序和規則都打亂了，他仗著自己前幾天沒來，所以有資格對課程內容不熟悉，我上課問他問題，他就會說：「老師我沒有來，所以我不會。」可是明明是新的東西，別的學生也沒學過，所以，我要他安靜乖乖上課。最近上課的時候，我試著讓學生分組討論，因為每個學生都能發表想法，也能夠集思廣益，未來還會繼續利用分組的方式。今天有點趕得把課上完，明天會在解釋這首詩的寓意，也會考這首和上一首詩的默寫。 |
| 輔導老師： |