漢城華僑小學教育實習
實習生週記
實習教師: 林家任 系所班: 應華三
實習期間: 2011年 8 月 至 2012 年
7 月
第八週 自2012年 4月23日 至 2012年 4月27日
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實習項目
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實習內容
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教學實習
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備課進度:
(1) 一年級會話班教學
教材:唐詩教學「新嫁娘」
(2) 二年級作文教學
教材:看圖說故事
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行政實習
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(1)訓導處實習
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與實習相關重要事件記錄與觀察
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1.一年級會話班教學:
目前課程進度大概是一個星期一首詩,本週進入第三首詩「新嫁娘」。 這首詩的大意是說按照習俗,一個剛結婚的女子在婚後三天,就應該進入廚房煮飯給全家吃,然而,因為不確定婆婆喜歡的口味是什麼,所以先煮給小姑試吃,看看是否合婆婆的胃口。在這首詩,也補充了「嫁」和「娶」的用法。
2.二年級作文社團:
上星期進行了簡單的看圖說故事活動,這星期進階為看圖寫故事,小朋友有了上星期的經驗,這星期在寫的部份也更容易上手。
3.進班實習:
本週是由林祈葦老師上台教學,我認為祈葦老師上課上得很有系統,也能撘配電子白板自製ppt做教學。另外,三年仁班真的非常優秀,應該可以說是我來漢小以來,第一個上課安靜、坐姿端正的班級,真的很佩服李老師的課堂管理方式。
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漢城華僑小學教育實習
實習生週記
實習教師: 林家任 系所班: 應華三
實習期間: 2011年 8 月 至 2012 年
7 月
第八週 自2012年 4月16日 至 2012年 4月20日
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實習項目
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實習內容
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教學實習
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備課進度:
(1) 一年級會話班教學
教材:唐詩教學「相思」
(2) 二年級作文教學
教材:看圖說故事;學習單一張
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行政實習
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(1)訓導處實習
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與實習相關重要事件記錄與觀察
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1.一年級會話班教學:
目前課程進度大概是一個星期一首詩,本週進入第二首詩「相思」,王維藉物詠人,間接的表達相思之意,尤其是第三句的「勸君多採擷」,希望您的多採一點紅豆,引出末句的「此物最相思」,這樣你就能多想我一點,王維出神入化的揣摩女子思念夫君的心境,實在是教人佩服。
學生在學習上,容易遇到困難的點有①「南國」並不是南方的國家,而是「中國的南方」。②「發」和「長」的字義相同,都是「生長」的意思③「採擷」這個詞很少聽到了,作「摘」義④「此」代表「這」;「此物」即指「紅豆」。
2.二年級作文社團:
本週第一堂課是看圖作文的練習。在課程一開始,我先利用自製教具(繪本),說故事給小朋友聽,一開始會先讓小朋友發表,圖中有誰?在做什麼?背景是什麼?……等。之後組合成一個故事。第二堂則是學習單練習,我製作了一張學習單,上面放了四張圖,讓學生完成故事。
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漢城華僑小學教育實習
實習生週記
實習教師: 林家任 系所班: 應華三
實習期間: 2011年 8 月 至 2012 年
7 月
第六週 自2012年 4月09日 至 2012年 4月13日
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實習項目
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實習內容
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教學實習
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備課進度:
(1) 一年級會話班教學
教材:唐詩教學「靜夜思」
(2) 二年級作文教學
教材:閱讀測驗一則;作文:「我的老師」
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行政實習
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(1)訓導處實習
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與實習相關重要事件記錄與觀察
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1.一年級會話班教學:
自本週開始,我選了五篇唐詩作為教學教材。在上學期擔任二年級會話老師時,也選擇了唐詩作為教材,小朋友在這個年紀時,記憶力正是最好的時候,唐詩只有短短的四句話,也因為有押韻的關係,所以在背誦時也非常容易,小朋友往往在五分鐘以內就可以背好一首詩。然而,我不希望學生只是死背唐詩而已,所以我花很多時間在上課時逐字解釋,接著解釋詞意、句意與全文意境;當然,也會簡單介紹作者的出身與寫這首詩的原因。然而,因為一年級的學習力較弱的關係,通常一首詩需要花一週甚至一週以上的時間教學。
2.二年級作文社團:
本週改變了教學方式,暫停語句及語詞練習,改做閱讀測驗,我發現學生的閱讀能力都不錯,大致上都能理解題目的意思並回答問題。第二堂課,我讓學生練習作文,題目是「我最喜歡的老師」,基本上學生寫得都還不錯,尤其是在老師的個性與外表的描寫上,寫得特別好。
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漢城華僑小學教育實習
實習生週記
實習教師: 林家任 系所班: 應華三
實習期間: 2011年 8 月 至 2012 年
7 月
第五週 自2012年 4月02日 至 2012年 4月06日
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實習項目
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實習內容
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教學實習
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備課進度:
(1) 一年級會話班教學
教材:認識各國特色食物
(2) 二年級作文教學
教材:國小作文100分第五課
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行政實習
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(1)訓導處實習
(2)擔任兒童節司儀
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研習活動
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無
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與實習相關重要事件記錄與觀察
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1.一年級會話班教學:
這週可能是因為兒童節大會到了的關係,小朋友的心情都很浮躁,上課的秩序變得比以往還差,所以本週選擇較為輕鬆的課程-美食介紹,因為這些美食在韓國都吃得到,韓文發音也與英語和中文相似,所以在學習上較為容易,也比較能引起學生的學習興趣。下週的會話課會開始上五首唐詩,預計上一個月。
2.二年級作文社團:
這週向小朋友詢問對於上課的方式,小朋友似乎對於前幾週的上課方式有點厭倦了,所以下週會準備不一樣的教材。像是認識標點符號的用法以及短句習寫。
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