第六週               自2012年 4月09日 至 2012年 4月13日

實習項目

實習內容

教學實習

備課進度:
(1) 一年級會話班教學
教材：唐詩教學「靜夜思」
(2) 二年級作文教學
教材：閱讀測驗一則；作文：「我的老師」

行政實習

(1)訓導處實習

與實習相關重要事件記錄與觀察

1.一年級會話班教學：

    自本週開始，我選了五篇唐詩作為教學教材。在上學期擔任二年級會話老師時，也選擇了唐詩作為教材，小朋友在這個年紀時，記憶力正是最好的時候，唐詩只有短短的四句話，也因為有押韻的關係，所以在背誦時也非常容易，小朋友往往在五分鐘以內就可以背好一首詩。然而，我不希望學生只是死背唐詩而已，所以我花很多時間在上課時逐字解釋，接著解釋詞意、句意與全文意境；當然，也會簡單介紹作者的出身與寫這首詩的原因。然而，因為一年級的學習力較弱的關係，通常一首詩需要花一週甚至一週以上的時間教學。

2.二年級作文社團：

    本週改變了教學方式，暫停語句及語詞練習，改做閱讀測驗，我發現學生的閱讀能力都不錯，大致上都能理解題目的意思並回答問題。第二堂課，我讓學生練習作文，題目是「我最喜歡的老師」，基本上學生寫得都還不錯，尤其是在老師的個性與外表的描寫上，寫得特別好。