第三週               自2012年 3月19日 至 2012年 3月23日

實習項目

實習內容

教學實習

備課進度:
(1) 一年級會話班教學
教材：教材第一課與第二課
(2) 二年級作文教學
教材：國小作文100分第三課

行政實習

(1)訓導處實習

(2)兒童節司儀稿編寫

研習活動

第三次教研會：「創意教學」

與實習相關重要事件記錄與觀察

1.一年級會話班教學：本週正式進入漢小自編教材第一課，本教材的內容與一般小學之教材編寫方式雷同，但是我考慮到是會話班，所以會著重於學生「說」的能力。目前教了約一個月，我發現一年級的小朋友上課的時候非常踴躍發言，常常我一舉例，學生就會想到其他例子，基本上我認為這樣是好的，可是前提是在好的上課秩序下。因為學生只要一有想法，就會想趕快說出來，也忘了要先舉手後發言的原則，目前我還是以先建立好優良的上課秩序為優先考量，等學生都有「上課發言先舉手」的觀念以後，往後的教學一定會更順利。

2.二年級作文社團：本來我以為二年級作文班的秩序會像上學期的會話班一樣亂，沒想到這班的學生大部分都非常乖，所以不會因為上課管理秩序而影響到上課進度，因為二年級還沒有作文課，基本的作文規則和標點符號的使用方式都還不了解，所以作文班的前幾堂課會針對作文規則和標點符號的使用方式設計。