在中華函校的華語文教材教法中,提到現代教學可配合電腦程式製作練習題,測驗題,遊戲等, 以下為本人以flash為菲律賓馬加智嘉南學校幼兒園小班製作的「認識身體」三遊戲。
的確多媒體教材不但能延伸課堂教學, 而且還能吸引學生學習的專注力及興趣。幼兒們不能專注在課室中聽講很久,不過可以專注在電視機前很久,可見只要是孩子喜歡的,就能吸引他們長時間的專心學習,因此我校將繼續致力發展多媒體互動課件的製作。
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在中華函校的華語文教材教法中,提到現代教學可配合電腦程式製作練習題,測驗題,遊戲等, 以下為本人以flash為菲律賓馬加智嘉南學校幼兒園小班製作的「認識身體」三遊戲。
的確多媒體教材不但能延伸課堂教學, 而且還能吸引學生學習的專注力及興趣。幼兒們不能專注在課室中聽講很久,不過可以專注在電視機前很久,可見只要是孩子喜歡的,就能吸引他們長時間的專心學習,因此我校將繼續致力發展多媒體互動課件的製作。
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“頭兒肩膀膝腳趾”這首英文歌人人會唱,讓學生從熟悉的曲調去學中文非常容易。
以下的歌曲及歌謠都是用flash製作的, 動畫中男女學生穿的衣服, 是依照菲律賓馬加智嘉南幼稚園學生穿的制服畫的,我校的幼稚園學生在很短的時間內就把這首歌唱熟了。
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歌謠"五官的功能"
歌曲: 頭兒肩膀膝腳趾
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在中華函校「華語文教材教法」第四講的「自然教學法」及「啟示頓悟法」都談到情境教學,認為教師應創造多樣、有趣且有利的習得環境。
在啟示頓悟法中,老師就像是一位快樂的喜劇導演及編劇,以音樂、角色扮演、圖畫、遊戲等為學生設計一個舒適愉快的環境,老師啟發學生的想像力,引導學生進入老師所設計的想像情境,學生們都像個演員,改變自己的身份,扮演成各種角色,老師引導學生想像自己正用很流利的新語言與他人對談。
菲律賓馬加智嘉南學校幼稚園主任及教師在教「交通工具」單元時,設計了以下的戶外教學活動.
菲律賓馬加智嘉南學校可愛的幼二學生畢業了,我們將他們這四年來在幼稚園的生活照收集起來,串成短片,做為祝福的禮物。
從以下的活動中您可看到很多的情境教學與戶外教學活動
1.教師節慶祝會節目表演
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請按閱讀全文,以下還有數個情境教學與戶外教學活動
孩子們最喜歡的就是過生日了!讓他們上個"生日快樂"單元,同時跟孩子一起把教室佈置成生日宴會的情景,孩子就可以天天享受過生日的快樂,
這是本人以flash為菲律賓馬加智嘉南學校幼兒園製作的多媒體教材.
以下介紹"生日快樂"單元的幾個flash 教材