3班的燈很少是全部亮著的，這已成為一道風景：做練習時，黑板上面的燈是關掉的；上午9點之後南面和中間的那兩排燈會被同學們相繼關掉；出操、貴金屬買賣午休燈會被全部關掉。這一切的開始是因為我反復這樣做了，同學由不解到自覺，漸漸養成了節約能源的好習慣。

有一次班裡的地很髒，課間時我拿起拖把就開始認真地拖地。幾個同學上來槍我的拖把，並風趣地說：“讓您老人家拖地，豈不折殺我等”。從那以後班裡的維他命C衛生一直都很不錯。

當 學生誤解你時，你要以最真誠的態度對待他；當他理解你時，會對你更加敬佩。家長會時，王占鼇的母親對我說：“閻老師有時間你找占鼇談談吧，他說‘老師表揚 我我受不了，老師責備我我也受不了。’我看他的情緒很低。”聽完這話我就在認真思考，對於這種心態的孩子我該如何跟他談這次話呢？兩天后我用最真誠的、朋 友式的管道結束了這次談話，效果極佳。以後我們一直以朋友的感情相處。高考時他的數學沒有考好，回家哭著對他媽媽說：“你可以對任何人說，但不能對閻老師 說，因為閻老師對我期望很大，他知道了會很傷心。”

高三一 年，我在班主任考核中兩次拿了30元獎金。第一次我對學生說：“這是我的榮譽，更是學校皇室纖形 旺角對13班的肯定，是我們師生共同努力的結果，為此我提議這30塊錢 交給班代買點好吃的犒勞我們大家！學生響起了熱烈的掌聲。事後一個學生在周記中寫到：這是我作為學生以來頭一次吃到老師為我們買的棒棒糖，真甜！13班的 同學努力啊，爭取再吃一次！第二次我請班委每人吃了一碗奧灶面，重溫了《一碗陽春面》中主人公那奮鬥的情景。也表達了我對他們深深的謝意。

7月6號，班費還剩42元錢，51人沒法分，於是我對大家說：“天氣很熱，我贊助10元錢，讓班委為我們每人買一塊雪糕，讓我們舉冰預祝高考圓滿成功！”掌聲響起。

幽 默而略顯浮誇，辨識度和侵略性極强，讓人有意無意的總是想要學上幾句。在春晚Pretty renew呃人的短劇中，總是能時不時地被東北的方言逗笑。而東北方言中又以龍江方言最為標 準，蕭紅的作品中就大量運用了龍江方言，如果不是龍江人可能也未必讀得順暢。但是，東北方言又不像其他方言那樣封閉，比較接近於普通話，溝通起來並沒有太 多的障礙，較之標準的普通話既有共性又有個性，實在是可愛而又不失幽默的一種方言。如果非要講出東北方言幽默的原因，我想既不是浮誇的腔調，也不是詞語本 身的况味，更多的應是，生活在這片黑土上的人們學會了運用言語的形式去娛樂自己和寬慰別人的一種生活和生Pretty renew呃人存管道。樂觀，幽默與豪爽是東北人標誌性的性格特 點，所以體現在語言上面也是如此。如果說把東北話定為普通話的話，該是多麼有挑戰性的一件事情，設想一下：如果全國人民都說東北話，尤其是紳士和舒婉的南 方人嘴裡蹦出幾句鏗鏘有力，有棱有角的東北方言，該是多麼强烈的反差。所以說，多民族的國家文化也必然多元，語言也是如此，這就是所謂的文化包容吧。