0916

今天小學二年級上十二生肖的文化課，我做了十二個生肖的圖片，請小朋友們念出動物的名字。因為他們對於自己的生肖幾乎都認識，而且在這一個國家很注重生日，所以生肖對於他們來說並不陌生。我先把十二個圖片都貼到黑板上，請小朋友念出名稱，念完之後再把字卡貼上去。之後請小朋友記住他們的順序，唸過每一個生肖之後，把圖卡隨機發給小朋友，拿到之後對小朋友說等等要唱一首歌，兩隻老虎，在唱歌期間小朋友可以亂走，等到歌曲一結束，小朋友必須要在我面前依照手上拿的生肖順序排好。一開始玩的時候學生還沒有進入狀況，玩了第二次第三次之後漸漸的他們曉得要做什麼。之後我請他們交換圖卡，並切在玩一次，希望小朋友知道生肖的順序。雖然過程很好玩，但是要注意教室環境的安全問題，因為這間教室的課桌椅是連在一起而且又是鐵製的，所以在跑的時候要注意，或者可以把課桌椅移到一邊。

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今天去小學二年級上課，我教的內容是有關於十二生肖。除了複習上一次的課程(圖片與字卡配對)之外，今天要小朋友畫出自己的生肖，並且知道
“你屬什麼?”的問句。今天複習完之後還沒有講解等等要做什麼就把東西發下去了。而且昨天忘了請他們今天要帶著色筆來。不過還好他們的書包幾乎每天都有帶著色筆，加上他們對於生肖不陌生，所以課程還是進行的了。學習單內容還有一些問題例如爸爸屬什麼? 媽媽屬什麼? 然後請他們畫下生肖。有些小朋友還不曉得爸媽的生肖，所以我請不知道的人回家問父母。今天課堂上除了有一點吵鬧還有一些小朋友一直不斷離開座位問我: 這樣對不對? 
是這樣嗎? 之外都很順利。

0921 

最近教小朋友一些才藝，例如昨天教他們剪貼色紙，先給他們一人一張圖畫紙，然後中間畫一個形狀，之後減下來保留剩下的部分，然後再用色紙一塊一塊的用膠水或白膠黏上去。一開始我有拿我自己做好的範本到班上，我用的是心型的型狀，結果小朋友們都叫我幫他們畫愛心，還有每一次我做一個步驟之後，小朋友們都會一直問我「老師，這樣對不對、老師，like this?」這些話，有些小朋友乾脆擺爛直接對我說老師我不會做幫我做，所以我那一堂課整個很忙，也幫他們摺了不少紙鶴。但也有些許比較聰明自信的學生跟上我的步驟，雖然過程當中我的話不曉得重複了幾百次，而且還要管理秩序，但是看到他們把成品做出來，我就很開心，請他們一起拍照。我覺得教摺紙可以事先準備好步驟海報或圖片，這樣他們可以按照步驟比較安心的摺。雖然事先我先拿好成品給他們看，他們也很興奮，不過因為沒有步驟圖，導致老師整個很忙。下一次要準備好圖片，或者摺紙教學的影片，可以不停的重複播放也很不錯。