來印尼已經邁向第三週，時間過得真的很快，經過這十幾二十天，我有一股強烈的感受，那就是我們真的很幸運!被安排住在佛院裡，吃、住都不用煩惱，房間很舒適，三餐也都有人打理。帶我們的老師曾說過，住在佛院裡的每個人都是一家人，所以不可以分你我，不管我們的身分是什麼，都要共同維護這個家。理所當然地我們也要參加ㄧ些服務工作，算是回饋佛院。這個星期我們就跟著老師及學員們去到一個屬於佛院的礦泉水工廠，這個工廠還在搭建當中，快要開始運作了，所以我們要整理一下環境。一開始我們當然不太習慣，但是看到每個學員勤快打掃的模樣，我們怎麼可以鬆懈呢!在烈日底下，我們奮力掃地，偶爾和學員們聊聊天兒、開開玩笑，我在這裡感受到一種單純的快樂，雖然累但心是滿足的。在這裡的每個人真的都很守本分，願意付出自己的心力讓這個家變得更完善。在這裡，我們要自己打掃廁所；吃飯時要謹記飯菜盡量不要剩下來；遇到每個人都要點頭問好、甚至鞠躬；為了更融入這裡的生活，中午我們也會跟著他們一起叩首燒香。我感覺自己愈來愈規律、有秩序，一切都在正常的軌道上，因此教書時也特別有精神!我想，在這裡的人應該都有這種感覺，因為他們做事真的都神采奕奕的，也特別有規矩，包括學員們，這是我們另外一件幸運的事，因為他們很懂事、很守秩序，所以我們可以很專心地上課。    這一週上會話課時和學員們有特別多話聊，因為我們愈來愈熟、愈來愈了解彼此了，學員們也對我在臺灣的生活愈來愈好奇，常常問我很多關於臺灣的問題，我也會藉此跟他們介紹臺灣，包括美食、生活習慣、旅遊景點，當然還有臺灣的生活用語，順便與課本的大陸用語做比較。我會盡量營造輕鬆的氣氛來上會話課，因為我不想讓學員感到有壓力，我想讓他們每個人都有機會說到話。我會根據課文內容及句型來設計會話主題，每一堂課都有不同的主題，我會先跟學員們分享，拋磚引玉，接著讓學員們一個個分享，他們聽過我的想法後，就會和自己的做比較，也就會有比較多話可以和大家分享。這週我在至真班補充了比較多語法，他們似乎比較喜歡老師多做補充，卻也會顯得比較疲憊，這讓我有些左右兩難，不知道怎麼做才能讓他們有效地吸收。後來在某一堂課上我臨時補充了ㄧ些有趣的成語吸引他們注意力，例如「懸梁刺股」，當他們快要打瞌睡時，我就說說這些成語，他們覺得很不可思議、很有趣，就會恢復注意力了!這週末還有一個大活動──大自然之舞觀摩賽，來自印尼各地的舞團會來到巨港參賽，算是佛堂的活動之一。我們的實習夥伴之一──浩傑，擔任這次比賽的開幕演唱者，他要在幾千名觀眾前演唱，我們都替他緊張!當天他表現得很好，與會貴賓都很讚賞，可以說是臺灣之光呢!

第二週我們開始密集地上課。文化班的課程安排是早上上中文課，用的課本是《發展漢語》，接著上會話課，用的課本是《初級漢語口語》。一開始拿到課本時，我非常不習慣，因為都是簡體字與大陸用語，有些地方很奇怪，和我所熟悉的用語很不一樣，真的十分困擾，但沒辦法，只能自己多花一點時間熟悉課文內容與準備教材，上課時適時補充ㄧ些兩地(臺灣與大陸)用語的差異，讓學員們比較，選擇自己喜歡的方式。上週的第一堂課，我們各自在自己的班級進行了認識彼此的活動，請他們在白紙上寫下自己覺得華語最難與最有趣的地方。下課後，我們幾個老師可以交換看每個學員的資料，了解他們的學習難點後，就可以安排適合他們的活動。有不少學員都覺得漢字很美、很有趣，於是在這一週我就找了幾個有趣的漢字跟他們分享，例如「招財進寶」的綜合字，一開始學員們看得一頭霧水，因為他們學的是簡體字，只覺得這個字像畫畫兒一樣，我把這個字拆解並說明以後，他們都覺得十分有意思，所以我認為可以讓他們多接觸正體字，不ㄧ定讓他們學會寫，但至少可以多多欣賞正體字的美。學員們從零起點時就是學簡體字，所以他們大多看不懂正體字，上課時我遇到的最大的問題就是寫簡體字。雖然我看得懂簡體字，但是要寫出來可就沒那麼容易了，常常要查字典，非常地不便也花時間，所以在教課前我會練習寫一些補充詞彙的簡體字，免得在臺上尷尬。有機會我也會讓他們看看正體字。文化班分三個班級，而我們有四個人，所以我們採輪流上課的方式，每個人都會教到到不同程度的班級。「至真班」程度最好，聽、說都沒問題，語法頗正確，寫也還可以；「至善班」程度中等，聽、說尚可，語法需加強，特別是語序；「至美班」程度中下，聽、說尚可，很愛說話但音調需加強，語法和寫都要再加強。每個班級不僅中文程度不同，個性也很不相同，所以要配合每個班級設計不同的上課方式與活動。例如至真班較安靜，上課會認真抄筆記，也因為程度較好，所以會問些難一點的問題。上他們的課就不太適合進行活動，而是要補充多一點詞彙和語法；至善班喜歡說話，上課勇於發表意見，所以我會讓他們多說一點話，和同學彼此練習對話或是和老師對話，並適時糾正他們的音調及語法；至美班比較好動，又愛說話，帶活動是最能吸引他們注意的上課方式，大概上了十五分鐘的課就會穿插一個綜合活動，讓他們應用。某天早上我幫一位老師代至善班的課，他讓我糾正學生的發音，方式是讓學生一個一個上台唸課文，念錯一個字就要罰寫一行，有一位學生因此要寫好多作業。這個方法的確會讓他們記得漢字與發音，但難免有點死記硬背。背過了一課，到下一課時就忘了，而且他們雖然記得漢字和音調，但發出來的音還是不正確。我一直想該如何幫助他們的發音，才能讓他們牢牢記住，所以下週的課程我會多著重在音調練習，找出適合他們的練習方式。

這一週除了上課外，我們幾個實習老師也參與了ㄧ些活動。文化班的老師請我們包餃子給學員當點心吃，這是我第一次自己桿麵皮、做內餡，以前的我雖然包過水餃，但都是買現成的皮包的，餡也是別人做的，沒想到我的餃子DIY初體驗竟然是在印尼!我們花了兩天的時間做餃子皮，總共要做250顆餃子，桿皮桿得腰痠背痛呢!包水餃的時候，學員們都好奇地圍繞我們，他們似乎對這道臺灣料理很感興趣，文化班的老師及助理們也一起來體驗包餃子，他們都覺得十分有趣，也包得很漂亮呢!希望有機會也能讓學員們體驗看看!

週末佛院這裡有一個大活動──大自然之歌獨唱觀摩賽，每個學員要演唱這四個月來學習的大自然之歌，唱中文歌對他們來說是一大挑戰，又要唱得好聽、又要背歌詞，為求好的表現，每個人無時無刻都在聽著mp3。我們在觀摩賽前三天也得知了自己要表演，我們為了避免在臺上出糗、忘詞、走音，可以說是日也練唱夜也練唱，都要緊張死了!還好到了觀摩賽當天，一切順利，大家都表現得很好呢!這ㄧ週過得十分充實，我們好像所向無敵一樣，什麼都能做，老師也很肯定我們，真的很開心。下週也要繼續加油!

    搭了五個小時的飛機，我們抵達雅加達，也順利從雅加達轉機到了巨港。出機場時，實習學校的人員已經在外等候我們，他們非常熱情地領我們上車、與我們聊天，讓我們安心不少。不久後，我們到達一個佛院，準備參加「假期班」的開幕晚會。晚會結束後，我們回到往後一個月要住的地方──「善明彌勒佛院」，佛院的人員已為我們準備妥當，我們覺得非常幸運，也很感恩，來到印尼巨港的第一天就這樣平安地過了。

    在佛院裡生活有一定的規矩，在這裡教書必須穿著襯衫，不能穿短裙短褲，在這裡也必須吃素，且晚上十點就差不多要就寢，早上六七點就得起床準備，接下來的幾天，我們除了適應這裡的生活外，還要準備往後課程的事宜。佛院的老師們帶我們認識佛院裡的設施與教室，並和我們討論教課的內容及分配工作，我們有點兒緊張，又很期待見到學員們。這個階段我們的教學對象是「彌勒文化班」的班員，他們的年齡分布在15~31歲間，他們來這裡學習彌勒佛法、生活規矩外，還要學習中文，他們已經學習四個月了。剛來到這裡就遇上他們的大考，上午考的是語法，下午是作文，晚上考會話。初次監考的經驗真的很特別，他們的考試氣氛不太嚴肅，學員們在作答時，老師會和他們說說話，緩解緊張的氣氛，整個考試會場鬧哄哄的，真的很有趣。看學員們的作答的情形，我覺得他們的漢字都寫得不錯，就是語法和聲調不太行。考完試後，我們也要幫忙改考卷，第一次改大量的考卷，要面對各種不同的答案，真的讓我們很頭痛，終於可以明白老師以前要改我們的考卷有多難了!考試題目與答案大多是大陸用法，所以改起來有點吃力，必須一直詢問老師，改了幾份之後就比較得心應手了。他們最大的問題在於「語序」，於是我們決定之後上課要加強他們的語法。

大考隔天他們就開始上課了，總共有三個班級，我們一人負責一個班，另外一人負責記錄(攝影)上課情形，之後再輪流。我們第一次上台教的是「會話課」，與學員們初次見面，我們先請他們自我介紹，練習口說，並請他們分享自己覺得中文最難和最簡單的地方，多數人覺得寫漢字和聲調很難，口說最有趣，也有一部分人喜歡寫漢字，令我非常驚訝。接著就進入課文，用的課本是北京大學出版的《初級漢語口語》上冊。大部份時間我會請他們利用課文中的句型和我練習對話，並適時糾正他們的發音與聲調，他們的聲調部分需要多多加強，其餘我會補充ㄧ些單字及少量語法。會話課較有彈性，只要我們決定好一個主題，配合好課文內容，就能夠讓學員們練習口說。第二週開始就會密集地上課，所以我們週末就開始準備下週的課程。

    第一週過得還算順利，還能夠適應這裡的生活，雖然網路不甚方便，我們也怡然自得，每天都過著健康的日子。非常期待下週的課程。

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