沙和妙 Sand and Brilliant

教學目標

  1. 會意字:會意就是把兩個或兩個以上的象形字組合在一起,表示一個新的意思。所以會意字往往就是一幅令人會心的一幅畫!Combined ideogram (one of the Six Methods 六書 of forming Chinese characters) / Chinese character that combines the meanings of existing elements / also known as joint ideogram or associative compounds.It always makes a fantastic picture.
  2. 中國字多一筆, 少一筆都會有所改變,讓學生去分辨「一樣」 「不一樣」。In Chineses langauge, one more than a word or a little will make a totally different new word. Let my students to recognize the same and the diiffernce.

生字

字卡來源https://quizlet.com/90475688/flashcards

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01-05blog.huayuworld.org

課文朗讀   第五課

沙和妙 沙是小石粒 妙是個少女

好玩的字

教學目標

  1. 象形字:根據自然界的人、 物的圖像畫出來的字。A pictogram, also called a pictogramme, pictograph,is a form of writing which uses representational, pictorial drawings, similarly to cuneiform and, to some extent, hieroglyphic writing, which also uses drawings as phonetic letters or determinative rhymes.

  2. 句型:「這是什麼? 」「那是什麼?」。前句, 表示距離近; 後句, 表示距離遠。What is this? v.s what is that? The former means the object close to the person. The later means the object quite far away from the person.

生字

來源:https://quizlet.com/88654753/flashcards

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課文朗讀

images (2)圖片:school.huayuworld.org

 

 

今天 昨天 明天today/yesterday/tomorrow

教學目標u=1827387225,1802096641&fm=21&gp=0zhidao.baidu.com
  1. 結合數字,發展出時間的概念。Combine the numbers with the idea of time.

  2. 昨天、 今天 、明天的辨識及實用的生活經驗相結合。Be able to recognize the differences between today, yesterday and tomorrow and then use them in the daily’s experiences.

  3. 句型: 今天是星期幾?What day is today?

  4. 習寫國字。Start to write down Chinese sentences.

生字

來源:https://quizlet.com/88654753/flashcards

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課文朗讀

images (6)圖片:school.huayuworld.org

超級市場 Supermarket

教學目標hcn.dreamstime.com

  1. 延續數字的概念, 把數量跟金錢結合。Connect the numbers and money to expend the concepts of numbers.

  2. 「王老先生上超市」語言遊戲。Play the langauge activity of Mr. Wang going to the supermarket.

  3. 句型:(問)常用水果 蔬菜一個(一盒)多少元?How much is one kind/box of fruit or vegetable?

  4. 一的後面若是接第四聲時,可以念第二聲,其他都念第四聲。Tone sandhi ” One”:If one connects the 4th tone’s word, one will sound 2nd tone.Otherwise, most of one sounds 4th tone.It is quite similar to “More than one” rule in English.ex,cats v.s kisses v.s ponyies

唱唱跳跳

https://www.youtube.com/watch?v=8A-MWvrYJ_U

生字

來源:https://quizlet.com/88654753/flashcards

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課文朗讀

images (3)圖片school.huayuworld.org

今天早上不一樣Today’s morning is different

Today_s_difference (1)

教學目標    u=1102265912,4121086894&fm=21&gp=0来源网页:www.nipic.com

  1. 文體:敘述文。Narrative/story

  2. 從頭到尾沒有點明不一樣的地方在哪裡, 讓學生從文中找答案,構成閱讀的樂趣,也有感性的詩歌趣味。The author didn’t point out what’s different in the whole article. It gives the readers to find out the answer that makes fun in reading and mixes the sensual joy of the poetry.

  3. 句型:「…..在….著..」。who  where   do what

  4. 感嘆詞「!」的用法:1.表示強烈的感情2.表示感歎句末尾的停頓。The exclamation mark or exclamation point is a punctuation mark usually used after an interjection or exclamation to indicate strong feelings or high volume (shouting), and often marks the end of a sentence. Example: “Watch out!”

唱唱跳跳

春天來了 來到哪裡? 來到柔柔的草地  春天來了 來到哪裡?來到綠綠的樹上 春天來了 來到哪裡?來到香香的 剛開放的花朵裡

情意表達

1.「…..在….著..」。              who  where   do what(verbs)

gj130641986457382526573太陽 在空中 

圖片來源:http://www.appledaily.com.tw/

1685262-Tulips-Wallpapers-HD-free-wallpapers-backgrounds-images-FHD-4k-download-2014-2015-2016春風 在空中 

www.nipic.com

2474446520264424292小鳥 在空中 

www.wzsky.net

2.疊字練習Reduplication practice+「!」exclamation mark

=>捶捶背=>我來捶捶吧!

www.bxshxhy.cn

=>點點頭=>你來點點吧!

www.gexing.com

=>u=3941818001,3436180527&fm=21&gp=0=>我來拍拍吧!

www.photophoto.cn

=>u=1345488030,2873065065&fm=21&gp=0=>我來玩玩吧!

mp.weixin.qq.com

生字words

(字卡來源https://quizlet.com/latest)

太陽 冬 在 冷 空中 門 風 真 笑著

朗讀課文read the articleimages (1)圖片:school.huayuworld.org

十二 今天早上不一樣

一大早,小牛走出了家門, 他說:「今天早上有一點不一樣!」小牛抬頭看一看 又說:「今天天氣真好。太陽在空中,春風在空中,冷冷的冬天走了,今天早上真的不一樣!」

Stroke order

來源:http://stroke-order.learningweb.moe.edu.tw/

作業Homework

錄音作業 造句1.「……..在….著..」2.Reduplication practice+「!」exclamation mark

Please record the sentences.

步驟說明:Instructions

Step1. 請先將「造句」練熟。(Please practice how to read the sentences)

2.找到錄音工具Vocarro。(Use vocarro  or audacity.)

3. 在發表迴響中上傳並繳交錄音檔。(Please record your answers and handle on your file on the feedback of the Blog.)

4. 截止日:11/Dec/2015。(deadline: 11/Dec/2015)


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誰的耳朵好Who has excellent hearing

Animal (1)

教學目標  u=2187841177,3176054193&fm=21&gp=0www.nipic.com

  1. 文體:詩歌。Poetry

  2. 以動物耳朵的不同特性, 寫出春天的聲音, 有理性的科學知識 ,也有感性的詩歌趣味。Depending on the different characters of animal’s ears, the author writes about the sounds of the spring. It is not only included the knowledge of science but also the sensual joy of the poetry.

  3. 句型:「…..但是……」  「……..來…….去……」。But, forwards and backwards

  4. 「猜猜我是誰」 展現小孩的表演欲望同時也加強對詞語的認識。”Guess who I am” presents the performance desires of children and enhances the  understanding of words as well.

唱唱跳跳

春天在哪裡呀 春天在哪裡   春天在那青翠的山林裡
這裡有紅花呀 這裡有綠草
還有那會唱歌的小黃鸝     嘀哩哩哩哩嘀哩哩

春天在清翠的山林裡    還有那會唱歌的小黃鸝

春天在哪裡呀 春天在哪裡   春天在那湖水的倒映裡
映出紅的花呀 映出綠的草
還有那會唱歌的小黃鸝  嘀哩哩哩哩嘀哩哩

春天在湖水的倒映裡    還有那會唱歌的小黃鸝

春天在小朋友眼睛裡    還有那會唱歌的小黃鸝

情意表達 

1.「…..  但是……」But

20120327110416_rK5JL  我困了, 但是我不想睡。

t.qingdaonews.com

20140416110234-575938508雖然不知道他說甚麼,但是看起來好像很厲害的樣子。

t.qingdaonews.com

2.「……..來…….去……」forwards and backwards(Review Lesson 6)

u=1068513195,2857380402&fm=21&gp=0: 小狗  

www.haha.mx

u=334225680,3460708578&fm=21&gp=0: 小鳥  去=>小鳥前前後後的飛來飛去

www.wzsky.net

u=2040251113,1430322611&fm=21&gp=0: 小魚

scratch.mit.edu

u=3655105460,2205168915&fm=21&gp=0:

blog.sina.com.cn

u=136146053,2803137141&fm=21&gp=0: 怪獸

www.duitang.com

3.opposite  相反詞(Review Lesson 6)

前<->後 上<->下  左<->右   大 <->小      高<->低       看的見<->看不見 

 

生字words

(字卡來源https://quizlet.com/latest)

耳朵 但 低 見 狗 很 看 音 起 唱 歌

朗讀課文read the articleimages (5)圖片:school.huayuworld.org

十一 誰的耳朵好

大象的耳朵大,很低的聲音。小狗的耳朵長, 很高的聲音。小鳥的耳朵我們看不見,但是,他聽到了春天的聲音,ㄗㄗ的唱起歌來。

Stroke order

來源:http://stroke-order.learningweb.moe.edu.tw/

作業Homework

錄音作業 請錄製作業 造句「…..但是……」 「……..來…….去……」

Please record the sentences.

步驟說明:Instructions

Step1. 請先將「造句」練熟。(Please practice how to read the sentences)

2.找到錄音工具Vocarro。(Use vocarro  or audacity.)

3. 在發表迴響中上傳並繳交錄音檔。(Please record your answers and handle on your file on the feedback of the Blog.)

4. 截止日:25/Nov/2015。(deadline: 25/Nov/2015)

 

 

春天來了Spring is coming

Spring

教學目標 u=2325790211,3410379128&fm=21&gp=0

來源:http://www.nipic.com/
  1. 文體:詩歌。Poetry

  2. 以擬人的方式描寫花草的生長,生動有趣。The author uses “personification” to describe vibrant sights of spring.

  3. 跟著顏色走:觀察圖畫,並說出正確的顏色。be able to tell the colours by Chinese.

  4. 句型: 「…. 和…..」「…. 長滿了…..」。Sentences: A “and”B, A Place is full of somethings

  5. 利用疊字, 將一個字的形容詞變成兩個字 強調詞意以及朗讀詩的節奏感。Use reduplication to show the rhythm of poetry

唱唱跳跳

春神來了

演唱:民歌 Folk song

春神來了怎知道
梅花黃鶯報到
梅花開頭先含笑
黃鶯接著唱新調
歡迎春神試身手
來把世界改造

 

情意表達 How to make your sentences longer and longer

A and B「…. 和…..」

images (5)_副本 231598-mum_副本1337450950-1465630363_副本09fz711pzok_副本

圖片來源:http://www.appledaily.com.tw/.hanyu.iciba.combaike.sogou.com

 

 

A Place is full of somethings「…. 長滿了…..」

can-stock-photo_csp6859710_副本 公園  長滿了

u=2347942656,2809166249&fm=21&gp=0_副本樹上長滿了李子

u=3033042049,1949551860&fm=21&gp=0_副本草原  長滿了 黃花

www.nipic.com

 

Reduplication疊字

1.形容詞(Adjective)

的 images (24)=> 綠綠的青蛙

 images (25)=>紅紅的小鳥

images (26)=>黃黃的鴨子

www.ponyhouse.com.tw

下載 (12)=>小小的小雞

www.nipic.com

2.動詞(Verbs)            頭=>點點頭      背=>捶捶

生字words

(字卡來源https://quizlet.com/latest)

坡 花 長 春 紅 原 開 黃 滿 綠

(字卡來源:https://quizlet.com/latest)

朗讀課文read the articleimages (4)圖片:school.huayuworld.org

十春天來了

綠綠的, 小小的, 草原上長滿了小草。 紅的花, 黃的花, 白的花, 山坡上開滿了小花 。小花和小草向春天問好。

 

Stroke Oder
來源:http://stroke-order.learningweb.moe.edu.tw/

 作業Homework

錄音作業 請錄製完整的課文朗讀

Please record the full article of lesson 10

步驟說明:Instructions

Step1. 請先將「課文」練熟。(Please practice how to read the article)

2.找到錄音工具Vocarro。(Use vocarro  or audacity.)

3. 在發表迴響中上傳並繳交錄音檔。(Please record your answers and handle on your file on the feedback of the Blog.)

4. 截止日:11/Oct/2015。(deadline: 11/Nov/2015)


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哥哥Brothers

brother (1)

教學目標 16f28dc707173ffc32337e0922e84d1c_1                                          

  1. 文體:兒歌nursery rhyme

  2. 形聲字:是指文字用形符—-文字、 外表等文字意涵, 再加上聲符—-表示這個字的聲音, 來創造字。phonogram means a pictographic element and a phonetic element combine to form a pictophonetic character.

  3. 問好的四種方式:早安、 午安、 晚安、 再見。Four greeting ways

  4. 學會稱謂,介紹及認識自己的家人。Be able to introduce your family by Chinese

唱唱跳跳

早晨見面叫早安,十二點叫午安,晚上都要說晚安,才去睡眠。

大家見面問句好,你好嗎?你好嗎?

大家見面笑哈哈,不會吵架。

情意表達

Time+See someone=how to greet someone?

早上說甚麼?  早安images (5)

中午說甚麼?  午安images (7)

晚上說甚麼? 晚安 231598-mum

離開說甚麼?再見images (6) 

someone/something   can’t stop雪人笑臉+ verb

eZL5HC57GvcRiGK.Rp2XA媽媽     說個不停

u=2427885960,3397516355&fm=21&gp=0     跳跳虎  跳個不停

u=163809189,1593848921&fm=21&gp=0下雨      下個不停

生字words

(字卡來源https://quizlet.com/latest)

妹妹 哥哥 問好不停_副本 說 再見 晚安 午安 早安又

 

朗讀課文read the article

images圖片school.huayuworld.org

哥哥見人就問好。 早安。 午安。 晚安 。

妹妹說: 「說個不停真多禮!」

哥哥又說:「 再見!再見!」

生字筆順stroke order

來源:http://stroke-order.learningweb.moe.edu.tw/

課後功課Homework

錄音作業「你會怎麼跟家人問好」或課堂休息時間老師幫你錄音(沒電腦設備者)

How do you greet to your family?Please record your answers by Audacity.If you don’t have computers at home, it doesn’t matter.During the break time, I will help you to recored it in class!

步驟說明:Instructions

Step1. 請先將「你會怎麼跟家人問好」練熟。(Please practice the ways how to greet with your family)

2. 找到錄音工具Vocarro。(Use vocarro  or audacity.)

3. 在發表迴響中上傳並繳交錄音檔。(Please record your answers and handle on your file on the feedback of the Blog.)

4. 截止日:11/Oct/2015。(deadline: 11/Oct/2015)

 


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奶奶和爺爺Grandpa&Grandma

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Grandparents教學目標

    1. 文體:兒歌。描述家人互動、 和樂融融的情形。nursery rhyme of family love

    2. 句型:「不停的」、 「扶…… 走一走」。sentences:can’t stop,help to walk

    3. 疊字是指以同一文字重疊複合而成的漢字,可分二字疊、三字疊、四字疊、五字疊等, 把動作重複, 讓文句更加活潑俏皮。例如:點、 捶。The characters with the same form,sound,and meaning construct reduplication.In this lesson, the author uses repeating action’s words to impress the reader comprehension and joyful image.For example, the author mentions about the family interactions of nodding and pounding someone’s back.

        4.一的變調:一的後面若是接第四聲時,可以念第二聲,其他都念第四聲。複習第二課超級市場(一個/一盒),帶入新的動詞(走一走/唱一             唱)Tone sandhi ” One”:If one connects the 4th tone’s word, one will sound 2nd tone.Otherwise, most of one sounds 4th         tone.It is quite similar to “More than one” rule in English.ex,cats v.s kisses v.s ponyies

健康歌

           作詞:許常德    作曲:Sheb Wooley  編曲:林國榮   男聲:楊峻榮

          (爺爺) 小萱萱﹗來來來﹗跟爺爺做個運動﹗

          (爺爺) 左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭   早睡早起

                        咱們來做運動抖抖手啊 抖抖腳啊 勤做深呼吸

                        學爺爺唱唱跳跳 你才不會老

         (爺爺) 笑瞇瞇 笑瞇瞇 做人客氣 快樂容易

         (我) 爺爺說的容易 早上起床哈啾﹗哈啾﹗

        (爺爺) 不要亂吃零食 多喝開水咕嚕咕嚕   我比誰更有活力

        (我) 左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭    早睡早起

                     咱們來做運動抖抖手啊 抖抖腳啊 勤做深呼吸

                     學爺爺唱唱跳跳 我也不會老

       (我) 笑瞇瞇 笑瞇瞇 對人客氣 笑容可掬

      (爺爺) 你越來越美麗 人人都說 nice nice

      (我) 飯前記得洗手/飯後記得漱口/漱口健康的人快樂多 

                左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭    早睡早起 

                  咱們來做運動抖抖手啊 抖抖腳啊 勤做深呼

                  學爺爺唱唱跳跳 我們也不會老

     (爺爺) 來﹐小萱萱啊﹗跟著爺爺一起做﹐要看好喔﹗嘿咻﹗

    (我) 爺爺加油﹗加油﹗我們一起來答數﹗

    (我) 爺爺﹗你要去學國語﹐你國語都不標準啦﹗害人家跟你唱一樣

    (爺爺) 做運動不要講話啦﹗啊啊…我算到叨位啦﹗

(1)歌曲裡面的人物有誰呢?  爺爺&

(2)他們正一起做什麼事情?(疊字)扭扭/抖抖/唱唱/跳跳……

 (3)感覺一下他們的心情狀態是什麼呢? happy or sad

(4)跟著輕鬆的歌曲活動筋骨,你有什麼感 覺?

 

生字words

(字卡來源https://quizlet.com/latest)

外面扶奶奶姊姊回來爺爺換走

  • 句型:1.「不停的」

someone/something      can’t stop雪人笑臉+verb

eZL5HC57GvcRiGK.Rp2XA 媽媽  不停的

u=4100049851,3966074390&fm=21&gp=0 不停的

u=86306433,1476219544&fm=21&gp=0兔子 不停的

 u=3702552658,3119168308&fm=21&gp=0朋友 不停的(or)

 

 

2.疊字練習 Reduplication practice

  keep on pounding someone’s back              keep on nodding

捶捶背點點頭

3.一的變調Tone sandhi ” One”

    抱Hug=>抱一抱Hugs                 跑Run=>跑一跑Runs             走Walk=>走一走  Walks        跳dance=>跳一跳dances

抱一抱       跑一跑走一走    跳一跳

朗讀課文 Read the articleimages (8)圖片:school.huayuworld.org

九   奶奶和爺爺

我扶奶奶到外面   走一走     奶奶樂得點點

回來後 姐姐走來捶捶背       爺爺不停的說:換我   換我

生字筆順stroke order

來源:http://stroke-order.learningweb.moe.edu.tw/

 

作業Homework故事:會飛的抱抱Tell a story

請將以下的答案 用打字的方式上傳到發表迴響,如:一.(?); 二(?)……等等.

Please answer the following questions and send your homework like Q1 (answer);Q2(answer)…….etc.

 

一.阿文送奶奶的禮物是什麼?(1.一封信 2.一個抱抱 3.一張圖)

二. 媽媽帶阿文去哪裡寄生日禮物?(1.郵局 2.銀行 3.百貨公司)

三. 奶奶覺得這是個怎麼樣的信?(1.最棒的信 2.無聊的信 3.讓人生氣的信)

四. 倪先生給波波小姐一個大擁抱時,表情是怎樣的?

1. 很開心 2.很害羞 3.很傷心)

五. 奶奶收到信的時候是在做什麼?(1.吃飯 2.睡覺 3. 澆花)

六. 最後,奶奶送阿文的信是什麼呢?(1.小狗狗 2.一封 信 3.一個吻)

 

 

 

數字Numbers

數字

Numbers (1)ppt Number

本網站所有內容只供教學使用,他人不得任意複製或轉貼作為商業用途

教學對象:倫敦華語基礎班lún dūn huá yǔ jī chǔ bān

上課規則:老師上課全中文,輔助大量字卡、多媒體和肢體語言達成教學目標,學生有問題請舉手,回答時學生可用英文,老師會協助中文講法;遇到遊戲規則或故事,才會用先中文後英文講說

學習目標:

  1. 認知學習方面: 數字一到十的筆劃構造及含意, 能分辨不同數字的變化

  2. 能力培養方面:數字在真實生活的口語運用,如:對物品數量能清晰地說出

  3. 情意表達方面:經由數字,可以表達朋友數目及代表自己喜愛的數字

  4. 文化素養方面:華語數字禁忌的暸解

  • 破冰活動  句型練習:  我有多少朋友?

Introduce yourself by your mother language or just Chinese name .  Please count how many friends do you make?我的朋友在哪裡?音樂啟動, 請你主動地找人說你的名字, 最後回答看你”有多少”朋友~

https://youtu.be/QH5pvIO9OGQ

Like most cultures, China tends to use hand gestures to represent numeric value–but not in the same way westerners do. While numerals 1-5 are represented the same way on one hand, the Chinese have developed an ingenuous way to do all ten numbers on one hand. Please see below:

hand gesture numberswww.newasiabooks.com

 

  • 歌曲教唱

情境導入:在這裡(華語班),我有十個朋友;在學校,我有二十;在Twitter orFacebook,我有百,千,萬,現在要教你講更大的數字–百、千、萬,請看以下的歌詞,跟著唱!

一二三四五 yí èr sān sì wǔ      六七八九十 liù qī bā jiǔ shí

十個十,就是一百 shí gè shí jiù shì yì bǎi

十個百,就是一千 shí gè bǎi jiù shì yì qiān

十個千,就是一萬 shí gè qiān jiù shì yí wàn

  • 課文及朗讀 Read the article

  • images (7)

句型練習:我有多少朋友    ?   翻看課文的圖片,換成不同物品,如:玉米,小黃瓜,球,小星星等,請回答看到圖片的數字,如:你有多少花?我有四;達成後, 再深入”I spy”遊戲,老師隨機地指著圖卡或教室內實品問:我有多少東西?學生搶答!最後, 搭配轉換字卡, 由慢到快的步驟,增添競賽的刺激度,分兩組大聲回答,加深對數字的印象,看看哪組是大聲公!

177251-數字字卡 四_副本

數字字卡 九_副本

數字字卡 五_副本

http://blog2.huayuworld.org/judyhuang/wp-content/uploads/sites/579/2015/07/六.wav

數字字卡 六_副本

http://blog2.huayuworld.org/judyhuang/wp-content/uploads/sites/579/2015/07/八.wav

數字字卡  八_副本

 

  • 運筆練習

筆順基本規則有「從上到下」、「從左到右」,依照國字筆順Flash空中運筆練習,如:一橫、一撇、一點、一豎,掌握原則後,在紙本上立即練習書寫,完成任務超級厲害!!接下來,到Quizlet作挑戰吧~

來源:http://stroke-order.learningweb.moe.edu.tw/

Image 002             生字練習

 

 

  • 心理測驗  句型練習:我有多少?

Chinese unlucky number4 : Numbers are an extremely important part of Chinese culture as they strongly influence everyday life from success and fortune like the number 8 or death like the number 4      While in Mandarin -speaking regions in China, 14, 24 and 74 are considered more unlucky than the individual 4, since 14 sounds like “wants to die” (要死), 24 like “easy to die” (易死), and 74 like “will certainly die” or “will die in anger” (氣死).

講完數字禁忌的故事後,每人拿出作業本,寫下我有多少,任何從一到十的數字,蓋住後,由鄰座的同學猜,如:我有多少?你有三,猜對了!情投意合的朋友組有獎品喔~

unlucky4

 www.ooopic.com

  • 團康遊戲 「一二三木頭人!」

    當鬼喊出口令一二三,這时大家都屏住呼吸,一不小心動了一下就要輪到自己當鬼了。只是這时,狡猾的鬼往往卻走到大家的面前,可以用各種滑稽的動作表情來引大家發笑,因為只要有人動一下,他就可以重回陣地了。如時間允許,可增加遊戲難度隨機換喊456或789時,大家可以原地自由擺動~木頭人

 www.olbook.com.tw

  • 課後作業  我有多少數字(朋友)或一首數字歌 可以說出來?

請使用VOCAROO 錄製作業在”發表迴響” 截止日:下周日

Please use VOCAROO  to record how many friends do you have or to sing a song in the session one. Before next Sunday, please send it to the Feedback of Blog.

 http://vocaroo.com/Image 001

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