上個星期緊湊的練習及表演後
學校決定讓學生放一天假
畢竟一整個星期的操練下來
孩子們的手都被鼓棒磨破皮了
看到這樣，我實在不忍心出太多的作業給他們
想說讓他們好好的休息一下
但無論如何，課程還是得上
這週我將四年級課程放在數學
數學上的單元是容量
像是一公升等於一千毫升
我發現單位換算對學生來說並不困難，可在應用問題的理解上卻非常困難
其根本的原因在於語文能力的不足，因此看不懂題目在問些什麼
所以我都會一個字一個字的講解，再搭配畫圖，希望學生可以明白題目要問的是什麼
幼稚班
每天上課都會複習前一天所教的
再以提問的方式複習
句子就利用簡單的替換練習
這個星期遇到了中華民國的百年國慶
所以全校瀰漫著開心又緊湊的氣氛
因為九號在丹轆這裡有慶祝雙十節的活動
主辦單位特邀建德出兩場表演
一是太鼓，二是傳統舞蹈表演
除了丹轆這裡有活動之外，十號在馬尼拉也有國慶酒會
僑委會邀請建德表演太鼓
由於是大型活動
因此這個星期每天都在練習表演
連幼稚班的小朋友們都出了小青蛙的表演
所以這個星期沒有任何課程進度
這個星期碰到了颱風天以及國定假日
所以只上了三天課
雖然只上三天課會比較輕鬆
但心裡卻明白學生會將學過的忘得一乾二淨
且學生都有典型的放假症候群
因此我都會在上課前跟他們聊聊假日發生的事情然後再進入課程
所幸四年級的孩子大都不會偷懶，交代的作業都會如實完成
實在讓我省心不少
這個星期語文的進度是第五課結束了
這真是令人開心的好消息
由於國語的課文較長，需要多做解釋，因此需要的時間相對來說也較數學多
以下是國語的上課流程：
生字教學→生字一行→課文講解→圈生詞→生詞一行→考生詞→抄背課文→國語手冊→習作練習→寫國語評量→考試
所以我大概都花一個星期的時間在上國語的部分
幼稚班
每天都只上生活華語的內容，我發現小朋友們開始有點意興闌珊了
因此我決定這個星期讓他們看巧連智的影片
我先將影片裡的生詞挑出來，製作成PPT
在解釋生詞後讓他們看影片
這樣的方式小朋友們好像都挺喜歡的
所以我想，之後每隔一段時間我都會讓他們觀看影片
這週依然順利的完成了!
接二連三的活動真讓我吃不消
繼上週的台商中秋晚會後
這星期我們又要來到北邊的拉古板市參加教師節晚會了
最重要的是，教師們竟然還要出表演
所以我們實習老師跟替代役老師只能藉由下課的時間多做練習了
但是還真的蠻累的
經過這幾個星期的相處
發現玉娟是個聰明卻又讓人頭疼的孩子
因為她總是不交日記，就算交了裡面的內容總是拼湊而成的
對於她的語文能力實在沒有多大的幫助
因此我就很嚴厲地告訴她，如果再不寫好，日記便要重寫
但卻不知道，這樣的方法能持續多久
在批改學生的日記中，發現了一個很大的問題
學生每天的日記總是千篇一律
都是：「我今天六點五十分起床，我去下面吃早餐，我自己走路去建德學校。」
我也試著舉例日記該寫些什麼
但我最後卻發現，因為以學生的語言能力，無法造出流暢的句子
大多都是以口語的方式書寫
可要讓學生進步也不是一蹴可幾的
我想只能慢慢來了
這個星期，我們要帶馬尼拉去參加台商舉辦的中秋節晚會
這是第一次在國外遇到的正式場合
心裡不免期待但也有些許的緊張
但出國在外，每一次都是一個經驗
所以我也非常開心
上個星期學校舉辦的中秋晚會順利落幕之後
課程也要恢復正常啦
這次帶的四年級小朋友共有五位
分別是：陳婷婷、洪玉娟、劉玲琴、陳佳瑜、鍾松柏
這五的小朋友的中文能力都還不錯，只是陳佳瑜的狀況比較特殊
由於他並不在建德學校讀英文，故都是下午五點才來到建德學校
而建德的中文部是從三點開始，因此每天我都必須將一模一樣的課程講解兩遍
這讓我實在有些不習慣，所幸佳瑜的理解能力非常強
所以在教她的時候總是比較輕鬆，常常一點就通，是個聰明的孩子
四年級的小朋友比較多，所以在課堂上總是比較熱鬧
也讓我在教學上更開心了
這星期我將國語第四課「想飛的小孩」上完了
因此這星期孩子們的功課就是背誦第四課課文了
加油了!
上個星期8/27~8/30號是菲律賓的國定假日
所以一直到了星期三才開始復工
復工後的第一件大事就是我從帶六年級換成帶四年級了
校方的理由是說，因為六年級的孩子在青春期，怕我這種新手老師無法負荷
因此才決定讓我帶四年級
但無論是六年級或是四年級，我都希望可以好好的教導他們
然後這星期有另一件大事，那就是「中秋節晚會」啦
由於學校是台灣人所開設的
因此這麼重要的節日當然是不會錯過的
學校要求每個年級都必須要表演
也剛好才考完第一次的段考
我衡量了一下課程進度之後
就決定讓她們在課堂時間內練習他們的表演
當然我會先上一些課，大概先上十個生字，教完筆順
解釋生詞後就讓他們練習了
幼稚班的小朋友並不用表演
因此我的生活華語進度還是照常
幼稚班的課我盡量是以開心、遊戲的方式去教學
生活華語有CD輔助，所以課文方面我都會讓孩子跟著CD唱
然後解釋生詞，再反覆詢問，大概上到三課左右
我就會寫字卡，讓小朋友分組比賽
目前幼稚班部分已慢慢上軌道了
期待自己能夠更進步了
中秋節快樂!
結束了第一次的段考
心情沒有想像中的輕鬆
菲律賓的教育和台灣實在不太一樣
家長關心的是成績單上的數字，而不是孩子到底學到了什麼
所以當六年級的段考成績出來後，我實在有些難過
當初在出題時，大家都耳提面命的告訴我，考題絕對要和評量、課本上的一模一樣
而我確實也出的一模一樣，且再三提醒學生要記得看評量
但卻沒想到，成績卻是不盡理想，為了讓家長放心孩子的成績
故中文主任要求所有學生再考一次一模一樣的題目
這最後的成績才能達到理想狀態
這讓我實在很懊惱
因為對學生來說，並不是完全的瞭解，而是經由背誦而來的
而我也發現，縱然建德學校的學生中文程度比其他僑校來得好
可康軒教材對於他們也是難了許多
以國語來說，國語有附上學習手冊，每一課結束後都有作文操練
也都會提到些修辭法，像是擬人法等……。
可我試著解釋的結果便是學生表現出疑惑的表情
這讓我不知道要怎麼繼續解釋
重要的是，學生根本不想要聽
所以在教學上實在有很大的困難
這個星期碰到了學生們的第一次段考了
來到這裡不到一個月的我們
即將要接受出題的挑戰了
我要出的科目就是語文以及數學兩科
出題範圍是康軒小學教材四下
語文科有三課：
第一課 在春天許願
第二課 平溪放天燈
第三課 兩個和尚
數學科：乘法與除法
雖然第一次出題有點小緊張，但還好都有考古題供我們參考
不過由於幼稚班的生活華語是第一次採用，故題目完完全全都是要我自己出題
所以我只能試著出出看考題了
這個星期就在出考題還有做最後總複習之中度過了
但第一次的出考題經驗，我很滿意。
來到這裡的時間真的過得很快，轉眼間已經三個星期了
對於這裡的環境已經慢慢熟悉了
和六年級的三個小男生也慢慢熟了
由於來到這裡接下六年級的時候，他們的第一次段考進度已經上完了
所以我的工作就是不斷地幫他們複習了
這個星期就從語文開始複習起了
我到書店買了三本筆記本，給了學生一人一本
希望他們可以將錯字訂正在筆記本上
雖然建德學校的學生中文程度普遍都不錯，但太長時間沒有複習，字還是容易寫錯
就算前一天告知學生要考試，學生還是需要在考前閱讀時到二十分鐘左右
因此每次上課前我都會讓學生自行念書再考試
希望可以增加他們的記憶力
幼稚班方面
每個小朋友都非常的可愛
但由於年齡皆不相同，上起課來實屬有些困難
但我想我會盡力克服這個困難的
然後希望可以有不一樣的華語教學
來到建德學校已經兩個星期了
從剛開始的不太習慣到現在的逐漸適應
除了適應學校周圍的環境之外，我也慢慢地適應了教師的身分
對於學生，也是日益熟稔
幼稚班的小朋友，使用的教材是"生活華語"
我也逐漸能夠抓到所有學生的程度
更能掌握教學流程
由於中文部的課程是下午才開始
所以早上有充裕的時間可以備課
幼稚園的課程我會盡量以遊戲來達成學習目的
像是教到數字的部分，會利用一些兒歌，讓幼兒們可以藉由唱歌來自然學習
或是做字卡，讓他們分組玩認字遊戲
六年級的學生這週主要在複習
因為星期五、六是學校的段考
所以複習段考範圍，考試是主要目標